Meslek Teknoloji̇si̇ İzabe 10 (metalurji)(Yeni*)-10
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sinter imalatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Sinterin yüksek fırına sevki
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sinterin yüksek fırına sevkini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sıcak eleğin sinter üretimindeki öneminin açıklanması sağlanır.
• Soğutucu fanların görevini ifade edilmesi sağlanır.
• Soğuk eleğin sinter üretimindeki önemini açıklanması sağlanır.
• Toz silolarının özelliklerini tanıtılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sinter imalatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Sinterin yüksek fırına sevki
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sinterin yüksek fırına sevkini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sıcak eleğin sinter üretimindeki öneminin açıklanması sağlanır.
• Soğutucu fanların görevini ifade edilmesi sağlanır.
• Soğuk eleğin sinter üretimindeki önemini açıklanması sağlanır.
• Toz silolarının özelliklerini tanıtılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sinter imalatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Sinter hammaddesi pişirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sinter hammaddesi pişirme yöntemini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sinter makinesinin tanıtılması sağlanır.
• Döner besleyicinin görevinin açıklaması sağlanır.
• Segregasyon plakasının tanıtılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanır.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sinter imalatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Sinter hammaddesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sinter hammaddesi tanıtır.
Süre Bileşenleri
• Sinterlenecek malzemelerin tanıtılması sağlanır.
• Hammaddenin topak hale getirilmesinin öneminin açıklanması sağlanır.
• Sinter bantlarının özelliklerini tanıtılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanır.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sinter imalatı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sinterlenecek malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sinterlenecek malzemeleri tanıtır.
Süre Bileşenleri
• Toz cevherin sinterlemedeki öneminin açıklaması sağlanır.
• Sinterlenecek malzemeleri hazırlamada kullanılan mikserin tanıtması sağlanır.
• Cevher silolarının özelliklerinin açıklanması sağlanır.
• Artık maddelerin içeriklerini açıklaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Atölye Meslek Teknolojisi sınıfı
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanır.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili