Meslek Teknoloji̇si̇ (metalurji)(Yeni*)-9
22-26
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süre Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dökülen İşleri Temizleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Dökülen işleri taşlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dökülen işleri taşlama yöntemini açıklar.
Süre Bileşenleri
Taşlama makinesinin tanıtımı ve çeşitlerinin açıklanması sağlanır.
Zımpara taşının özelliklerinin açıklanması sağlanır.
Taşlama yaparken dikkat edilmesi gereken noktaları anlatması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Dökülen İşleri Temizleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Dökülen işlerin kumlarını temizleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Dökülen işlerin kumlarını temizleme yöntemlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Tamburla temizleme makinelerinin özelliklerini açıklaması sağlanır.
• Kum püskürtme ile temizleme makinelerinin özelliklerini açıklaması sağlanır.
• Çelik bilye savurma makinelerinin özelliklerini açıklaması sağlanır.
• Yaş temizleme yönteminin açıklanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası