| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kompozisyona uygun eklenen şekillerin katman özellikleri kullanılarak dönüştürme animasyonlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Şekillerle temel transform animasyonları dışındaki animasyonları yapar(Trim path,wiggle, twist,repetear). . Bir şeklin sınırlarını diğer bir şeklin animasyon yolu yaparak kullanır. Kukla (puppetpin) aracını kullanarak materyalleri hareket ettirmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları dönüştürme işlemleriyle uygular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Yazı karakter ve biçimsel özelliklerinin kullanılma sağlanır. Hazır yazı animasyonlarını kullanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları dönüştürme işlemleriyle uygular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Yazı karakter ve biçimsel özelliklerinin kullanılma sağlanır. Hazır yazı animasyonlarını kullanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Materyallerin etiketlerini (label) kompozisyon süresine göre uzatır ve kısaltır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Etiketlerin (label) süresini katman paneline göre uzatıp kısaltır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Materyallerin etiketlerini (label) kompozisyon süresine göre uzatır ve kısaltır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Etiketlerin (label) süresini katman paneline göre uzatıp kısaltır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemesi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Katmanların özelliklerini açıklama sağlanır. Materyallerin katman (layer) panelini kullanarak ayarlama sağlanır. Katmanların renk karışımlarını belirleyerek farklı görüntüler oluşturabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite |
|---|
| Hareketli Görüntüler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemesi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Katmanların özelliklerini açıklama sağlanır. Materyallerin katman (layer) panelini kullanarak ayarlama sağlanır. Katmanların renk karışımlarını belirleyerek farklı görüntüler oluşturabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |