| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Fotoğrafta belli alanlarda rötuş ve onarma yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kırpma, silme, dönüştürme, onarma, doku transferiyle onarma portre rötuşu işlemleri sağlanır. • Kırmızı göz gidermeye girilmez. • Foto manipülasyon işlemi gerçekleştirilmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yazı ve şekil kompozisyonları oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Stiller, düzenleme, yerleştirme ayarlamaları sağlanır. • Bir katmanda birden çok şekil çizme uygulanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yazı ve şekil kompozisyonları oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Stiller, düzenleme, yerleştirme ayarlamaları sağlanır. • Bir katmanda birden çok şekil çizme uygulanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Parlaklık / kontrast araçlarını kullanarak ton ayarlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Menü ayarlarının kullanılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Parlaklık / kontrast araçlarını kullanarak ton ayarlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Menü ayarlarının kullanılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Fotoğrafın renk ayarlarını renk düzeltme araçlarıyla yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Renk kaymasının düzeltilmesi sağlanır. • Rengi etkileyen faktörler üzerinde durulur. • Menü ayarlarının ve filtrelerin kullanılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Bilgisayarda Fotoğraf İşleme |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Fotoğrafın renk ayarlarını renk düzeltme araçlarıyla yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Renk kaymasının düzeltilmesi sağlanır. • Rengi etkileyen faktörler üzerinde durulur. • Menü ayarlarının ve filtrelerin kullanılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |