Vi̇deonun Temelleri̇(Yeni*)-9
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fotoğraf Makinesi Ayarlarının Yapılması
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Netlik ve diyafram ayarlarını yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çekim yapılan konu ve ortama göre netlik ve diyafram ayarını yapar.
Süre Bileşenleri
• Daha önce kamera üzerinde anlatılan netlik ve diyafram ayarları, alan derinliği kavramı hatırlatılarak tekrar edilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
ğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Zum
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fotoğraf Makinesi Ayarlarının Yapılması
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Enstantane ve ISO ayarlarını yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Fotoğraf makinesi üzerinde konuya ve mekana uygun enstantane ve ISO ayarlarını yapar.
Süre Bileşenleri
• Fotoğraf makinesi üzerinde mekana ve konuya uygun enstantane ve ISO değerlerinin seçilmesini sağlar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
ğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Zum
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fotoğraf Makinesi Ayarlarının Yapılması
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Açı ve ölçek arasındaki ilişkiye göre fotoğraf çekme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Açı ve ölçek arasındaki ilişkiye uygun fotoğraf çeker.
Süre Bileşenleri
• Farklı objektif açıları ile fotoğraf çekilmesini sağlar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
ğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Zum
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fotoğraf Makinesi Ayarlarının Yapılması
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Temel çekim ölçeklerini uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Temel çekim ölçeklerini uygular.
Süre Bileşenleri
• Temel çekim ölçekleri anlatılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
ğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Zum
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Fotoğraf Makinesi Ayarlarının Yapılması
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Fotoğraf makinesine objektifi takma ve çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Objektifi fotoğraf makinesine takar ve çıkarır.
Süre Bileşenleri
• Fotoğrafın tarihçesi anlatılır.
• Fotoğraf makinesi çeşitleri anlatılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
ğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon
izleme monitörü
bilgisayar
kamera
tripod
mikrofon
batarya
hafıza kartı
tepe ışığı
fotoğraf makinesi
çeşitli fotoğraf makinesi objektifleri
flas
avometre
lehimleme aleti
lehim teli
çeşitli projektörler
ışık masası
ses masası
görüntü mikseri.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Zum
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
prime (geniş ve tele)
makro ve balıkgözü lenslerden mevcut olanları fotoğraf makinesi gövdesine bağlayarak lensin sunduğu açı imkânına uygun fotoğraf çekmesini sağlar.
2. Temel çekim ölçeklerinden seçilen 5 tanesine göre öğrenciden 5 ayrı fotoğraf çekmesi istenir
fotoğraflar sınıfta yorumlanır.
3. Her öğrencinin aynı konuda (örneğin portre) aynı ölçeği (örneğin omuz plan) geniş-normal-dar açılarla 3 adet çekerek etkileri sınıfta değerlendirilir.
4. Diğer ayarlar sabitlenerek yüksek ve düşük ISO değerleri ile aynı konuyu
aynı ışık koşullarında fotoğraflamasını sağlar.
5. Hareket netsizliğini gösterecek düşük enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
6. Hareket netliğini gösterecek yüksek enstantane değeri (ISO ve diyafram ayarları ile kombine edilerek) ile fotoğraf çekmesini sağlar.
7. Öğrenciler derin netlik (deep focus) ve seçici netlik (shallow focus) kullanarak 2 fotoğraf çeker ve sınıfta değerlendirilir.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili