1. Meslek Dersleri
  2. Radyo Televizyon
  3. Radyo Televi̇zyonun Temel Kavramlari(Yeni*)-9
Radyo Televi̇zyonun Temel Kavramlari(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyon stüdyosunun fiziki yapısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyon stüdyosunun fiziki altyapısını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bir televizyon stüdyosunda olması gereken fiziki şartların neler olduğunu açıklatır. • Fiziki şartların gerekçeleri görseller ve/veya TV stüdyosu ziyaret edilerek örnekler üzerinden gösterilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyon yayın sistemleri (karasal, uydu ve internet yayıncılığı)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyon yayın sistemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Karasal, uydu ve internet yayıncılığına değinilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyon yayın sistemleri (karasal, uydu ve internet yayıncılığı)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyon yayın sistemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Karasal, uydu ve internet yayıncılığına değinilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyonun çalışma prensibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyonun çalışma prensibini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dijital yayın sisteminde televizyonun çalışma prensibi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyonun çalışma prensibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyonun çalışma prensibini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dijital yayın sisteminde televizyonun çalışma prensibi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyonun tarihçesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyonun tarihçesini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Televizyonun icadı ve gelişim sürecini hakkında bilgi verilir. • Türkiye’de televizyon yayıncılığının başlangıcı, gelişim süreci hakkında bilgi verilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite

Televizyonun Temel Kavramları
Konu
  1. Televizyonun tarihçesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Televizyonun tarihçesini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Televizyonun icadı ve gelişim sürecini hakkında bilgi verilir. • Türkiye’de televizyon yayıncılığının başlangıcı, gelişim süreci hakkında bilgi verilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf / RTV Atölyesi, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı,
Ölçme

Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı, boşluk doldurma, doğru yanlış, eşleştirme, çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
  1. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın personel yapısı gösterilerek anlatılır.
  2. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanalların personel yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
  3. Yerel ve ulusal kanallar ziyaret edilerek kanalın fiziki yapısı gözetilerek anlatılır.
  4. Öğrencilerin yerel ve ulusal kanal fiziki yapısı hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir