Takida Temel Tasarim(Yeni*)-10
04-08
Mayıs
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Obje Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam ve metal objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süre Bileşenleri
• Obje etüdü açıklanır.
• Cam ve metal obje etüdü açıklanır.
• Cam objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
• Metal objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Obje Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Cam ve metal objeleri etüt ederek renklendirmesini yapar.
Süre Bileşenleri
• Obje etüdü açıklanır.
• Cam ve metal obje etüdü açıklanır.
• Cam objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
• Metal objelerin etüt ve renklendirmesi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Renk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Renk tonlarını doğru yerlerde kullanarak renk çemberi ve ton çubuğu yapar.
Süre Bileşenleri
• Renk ile ilgili kavramlar açıklanır.
• Ana, ara, zıt, sıcak-soğuk renkler üzerinde durulur.
• Renklendirmede kullanılacak araç-gereç özellikler üzerinde durulur.
• Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberi yaptırılır.
• Renk ile ton çubuğu yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Renk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Renk tonlarını doğru yerlerde kullanarak renk çemberi ve ton çubuğu yapar.
Süre Bileşenleri
• Renk ile ilgili kavramlar açıklanır.
• Ana, ara, zıt, sıcak-soğuk renkler üzerinde durulur.
• Renklendirmede kullanılacak araç-gereç özellikler üzerinde durulur.
• Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberi yaptırılır.
• Renk ile ton çubuğu yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Renk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Renk tonlarını doğru yerlerde kullanarak renk çemberi ve ton çubuğu yapar.
Süre Bileşenleri
• Renk ile ilgili kavramlar açıklanır.
• Ana, ara, zıt, sıcak-soğuk renkler üzerinde durulur.
• Renklendirmede kullanılacak araç-gereç özellikler üzerinde durulur.
• Ana ve ara renkleri doğru yerlerde kullanarak renk çemberi yaptırılır.
• Renk ile ton çubuğu yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ölçü-Oran
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çeşitli objeleri ölçü oran kurallarına göre çizer.
Süre Bileşenleri
• Ölçü-oranın tanımı, ölçü-oran ile etüt yapmanın önemi, kullanılan araç-gereçler üzerinde durulur.
• Yakına yerleştirilen objelerden ölçü aldırarak çizdirilir.
• Uzağa yerleştirilen objelerden ölçü aldırarak çizdirilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Obje Etüdü ve Renklendirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ölçü-Oran
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çeşitli objeleri ölçü oran kurallarına göre çizer.
Süre Bileşenleri
• Ölçü-oranın tanımı, ölçü-oran ile etüt yapmanın önemi, kullanılan araç-gereçler üzerinde durulur.
• Yakına yerleştirilen objelerden ölçü aldırarak çizdirilir.
• Uzağa yerleştirilen objelerden ölçü aldırarak çizdirilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
ğretim Teknikleri
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
çizim masası
çizim araç-gereçleri sağlanmalıdır.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yakına yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
2. Uzağa yerleştirilen objeleri ölçü alarak çizmek.
3. Renk çemberi yapmak.
4. Ton çubuğu yapmak.
5. Cam objeleri etüt ederek renklendirmek.
6. Metal objeleri etüt ederek renklendirmek.
7. Doğal dokulu objeleri etüt ederek renklendirmek.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü