| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takı Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli kolye formlarının çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kolye ve çeşitleri açıklanır. • Çeşitli formlarda kolye çizimi ve renklendirmesi örneklerle açıklanır. • Çeşitli formlarda kolye çizimi ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takı Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli kolye formlarının çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kolye ve çeşitleri açıklanır. • Çeşitli formlarda kolye çizimi ve renklendirmesi örneklerle açıklanır. • Çeşitli formlarda kolye çizimi ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takı Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli yüzük formlarının çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yüzük ve çeşitleri açıklanır. • Çeşitli formlarda yüzük çizimi ve renklendirmesi örneklerle açıklanır. • Çeşitli formlarda yüzük çizimi ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takı Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli yüzük formlarının çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yüzük ve çeşitleri açıklanır. • Çeşitli formlarda yüzük çizimi ve renklendirmesi örneklerle açıklanır. • Çeşitli formlarda yüzük çizimi ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takı Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli zincir formlarının çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Zincir ve çeşitleri açıklanır. • Zincir çizimi ve renklendirmesinde kullanılacak araç-gereçler ve yöntemler açıklanır. • Çeşitli formlarda basit ve grift zincir çizimi ve renklendirmesi örneklerle açıklanır. • Çeşitli formlarda basit ve grift zincir çizimi ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takı Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli zincir formlarının çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Zincir ve çeşitleri açıklanır. • Zincir çizimi ve renklendirmesinde kullanılacak araç-gereçler ve yöntemler açıklanır. • Çeşitli formlarda basit ve grift zincir çizimi ve renklendirmesi örneklerle açıklanır. • Çeşitli formlarda basit ve grift zincir çizimi ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite |
|---|
| Takıda Detay Çizimleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çeşitli taş yuvası şekillerinin çizimini ve renklendirmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Taş yuvası, taş yuvası çeşitleri örneklerle açıklanır. • Taş yuvası çiziminde ve renklendirmesinde kullanılacak araç-gereçler ve yöntemler açıklanır. • Tırnaklı ve tırnaksız taş yuvalarının çizim ve renklendirmesi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Çizim masası bulunan sınıf veya atölye ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, çizim masası, çizim ve renklendirme araç-gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |