Görsel Sanatlar-10
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Renkli Resim Uygulamaları II
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.Üç boyutlu çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular..
Ortam ve Donanım
Kesme
kıvırma
katlama
bükme ve yapıştırma yöntemiyle kâğıttan bir birim oluşturularak birim tekrarları ile yüzey üzerinde rölyef / heykel çalışması yapılır (bk. Resim 89
90
s. 254). 4.6. Öğretmen öğrencilerle birlikte bir sergi planı hazırlar. a) Sergi komisyonu oluşturulur. b) Serginin kapsamı belirlenir. c) Sergiye konacak yapıtlarla
yardımcı araç – gereçler belirlenir. ç) Serginin biçimi ve yeri kararlaştırılır. d) Serginin duyurusu ve tanıtımı yapılır. e) Sergiden sonra yapılan çalışmalar değerlendirildikten sonra bir sergi oluşturmanın önemi hakkında görüşler alınır.
ğretim Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Aktif Gösterim
Uygulama
Grup Çalışması
Okuma
Yazma
Dikte
Rol Yapma
Gösteri
Drama
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Renkli Resim Uygulamaları II
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3. Üç boyutlu çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular.
Ortam ve Donanım
Sorumluluk kazanmalarını sağlamak amacıyla öğrencilerin
çalışma bitiminde çevresel temizliklerini kendilerinin yapmaları gerektiği vurgulanır.
Anadolu uygarlıklarının rölyef eserleri araştırılarak bulunan fotoğraflar getirilir. (Hitit
Frig
Urartu
Lidya vb.) Rölyeflerin fotoğraflarından yararlanılarak yoğrulabilen maddeler ile (kil
cam macunu vb.) rölyef çalışmaları yapılır. Etkinlik sonrası küçük heykel çalışmaları ve rölyefler ile okul içinde “Anadolu uygarlıkları” adlı bir sergi açılır. (bk. Resim 87
s. 253).
ğretim Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Aktif Gösterim
Uygulama
Grup Çalışması
Okuma
Yazma
Dikte
Rol Yapma
Gösteri
Drama
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Renkli Resim Uygulamaları II
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
2.Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar.
Ortam ve Donanım
…
ğretim Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Aktif Gösterim
Uygulama
Grup Çalışması
Okuma
Yazma
Dikte
Rol Yapma
Gösteri
Drama
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ÜÇ BOYUTLU ÇALIŞMALAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Renkli Resim Uygulamaları II
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar.
Farklı malzemelerle üç boyutlu çalışmalar yapar.
Ortam ve Donanım
Adıyaman Nemrut Dağ’ındaki Commagene Krallığı’ndan kalmış olan büyük boyuttaki heykeller hakkında araştırma yapılması ve bulunan fotoğraflarının getirilmesi istenir. Heykeller fotoğraflarından incelenerek model olarak alınır. Hazırlanan alçı kalıplar ya da kalıp sabun çeşitli kazıma ve yontma araçlarıyla biçimlendirilerek bu heykellerin küçük boyda kopya çalışmaları yapılır. Yapılan çalışmaların bir araya getirilmesiyle
Nemrut Tümülüsü’nün bir maketi oluşturularak
sergilenir (Müzelerden çeşitli büstler ve sütun başlıkları için aynı etkinlik uygulanabilir.) (bk. Resim 86
s. 253).
ğretim Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Aktif Gösterim
Uygulama
Grup Çalışması
Okuma
Yazma
Dikte
Rol Yapma
Gösteri
Drama
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi