Almanca-3
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
6 Projektarbeit (Spiele – Aktivitäten in der Stadt)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Spiele – Aktivitäten in der Stadt – Sehenswürdigkeiten in einer Großstadt; Museumsbesuch; Kirmes; Einkaufen; Meinungen / Urteile erfragen und abgeben: Gefallen- Mißgefallen ausdrücken.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
lçme
Rezeptive Aktivität: Lesen
Die Schülerinnen und Schüler
- können Wörter
Wendungen und kurze Sätze wieder erkennen [...] und auch mündlich wiedergeben;
- den groben Textverlauf und/oder die Hauptaussageabsicht verstehen [...];
- Detailinformationen in klar strukturierten
kurzen und bildlich gestützten Texten auffinden.
Produktive Aktivität: Schreiben
Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Wörter [...] korrekt abschreiben.
Die Schülerinnen und Schüler können einen kurzen geschriebenen Text vorlesen.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
6 Projektarbeit (Spiele – Aktivitäten in der Stadt)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Spiele – Aktivitäten in der Stadt – Sehenswürdigkeiten in einer Großstadt; Museumsbesuch; Kirmes; Einkaufen; Meinungen / Urteile erfragen und abgeben: Gefallen- Mißgefallen ausdrücken.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
lçme
Rezeptive Aktivität: Lesen
Die Schülerinnen und Schüler
- können Wörter
Wendungen und kurze Sätze wieder erkennen [...] und auch mündlich wiedergeben;
- den groben Textverlauf und/oder die Hauptaussageabsicht verstehen [...];
- Detailinformationen in klar strukturierten
kurzen und bildlich gestützten Texten auffinden.
Produktive Aktivität: Schreiben
Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Wörter [...] korrekt abschreiben.
Die Schülerinnen und Schüler können einen kurzen geschriebenen Text vorlesen.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
6 Projektarbeit (Spiele – Aktivitäten in der Stadt)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Spiele – Aktivitäten in der Stadt – Sehenswürdigkeiten in einer Großstadt; Museumsbesuch; Kirmes; Einkaufen; Meinungen / Urteile erfragen und abgeben: Gefallen- Mißgefallen ausdrücken.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
lçme
Rezeptive Aktivität: Lesen
Die Schülerinnen und Schüler
- können Wörter
Wendungen und kurze Sätze wieder erkennen [...] und auch mündlich wiedergeben;
- den groben Textverlauf und/oder die Hauptaussageabsicht verstehen [...];
- Detailinformationen in klar strukturierten
kurzen und bildlich gestützten Texten auffinden.
Produktive Aktivität: Schreiben
Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Wörter [...] korrekt abschreiben.
Die Schülerinnen und Schüler können einen kurzen geschriebenen Text vorlesen.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
6 Projektarbeit (Spiele – Aktivitäten in der Stadt)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Spiele – Aktivitäten in der Stadt – Sehenswürdigkeiten in einer Großstadt; Museumsbesuch; Kirmes; Einkaufen; Meinungen / Urteile erfragen und abgeben: Gefallen- Mißgefallen ausdrücken.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler markieren wichtige Stellen in Texten.
Situationen: Auf dem Spielplatz; Museum; Einkaufszentrum; Bücherei; Planetarium, usw.
Grammatik: Demonstrativpronomen + Substantiv: Deklination (dieser Rock; dieses Kleid, diese Bluse); Fragepronomen + Substantiv: Deklination (welcher Rock, welches Kleid, welche Bluse); das Adjektiv: Deklination (der blaue Mantel, das rote Kleid, die grüne Hose); das Adjektiv: prädikativer (der Mantel ist schön) und attributiver (das ist ein schöner Mantel) Gebrauch.
Wortschatz: Spielanweisungen – Broschüren Wie gefällt dir dieses Kleid? Welches? Das da, das grüne.
Was für einen Rock möchtest du, einen blauen oder einen grauen? Einen blauen.
lçme
Rezeptive Aktivität: Lesen
Die Schülerinnen und Schüler
- können Wörter
Wendungen und kurze Sätze wieder erkennen [...] und auch mündlich wiedergeben;
- den groben Textverlauf und/oder die Hauptaussageabsicht verstehen [...];
- Detailinformationen in klar strukturierten
kurzen und bildlich gestützten Texten auffinden.
Produktive Aktivität: Schreiben
Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Wörter [...] korrekt abschreiben.
Die Schülerinnen und Schüler können einen kurzen geschriebenen Text vorlesen.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi