| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait kesit görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kesit alma ve kesit görünüş almanın gerekliliği üzerinde durulur. • Kesit görünüş çeşitleri ve kesit görünüş almada uyulacak çizim kuralları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait kesit görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kesit alma ve kesit görünüş almanın gerekliliği üzerinde durulur. • Kesit görünüş çeşitleri ve kesit görünüş almada uyulacak çizim kuralları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait kesit görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kesit alma ve kesit görünüş almanın gerekliliği üzerinde durulur. • Kesit görünüş çeşitleri ve kesit görünüş almada uyulacak çizim kuralları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait kesit görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kesit alma ve kesit görünüş almanın gerekliliği üzerinde durulur. • Kesit görünüş çeşitleri ve kesit görünüş almada uyulacak çizim kuralları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İzdüşüm ve görünüş çeşitleri üzerinde durulur. • Görünüş sayısı, yardımcı, detay ve özel görünüş belirleme üzerinde durulur. • Dik izdüşüm örnekleri ve temrinleri verilir. • Tek görünüşün yeterli olduğu temrinler verilir. • İki veya daha fazla görünüş isteyen temrinler verilir. • Yardımcı, detay ve özel görünüş temrinleri verilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İzdüşüm ve görünüş çeşitleri üzerinde durulur. • Görünüş sayısı, yardımcı, detay ve özel görünüş belirleme üzerinde durulur. • Dik izdüşüm örnekleri ve temrinleri verilir. • Tek görünüşün yeterli olduğu temrinler verilir. • İki veya daha fazla görünüş isteyen temrinler verilir. • Yardımcı, detay ve özel görünüş temrinleri verilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| Görünüş Çıkarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Serbest elle ve çizim takımlarıyla çeşitli iş parçalarına ait görünüşleri çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İzdüşüm ve görünüş çeşitleri üzerinde durulur. • Görünüş sayısı, yardımcı, detay ve özel görünüş belirleme üzerinde durulur. • Dik izdüşüm örnekleri ve temrinleri verilir. • Tek görünüşün yeterli olduğu temrinler verilir. • İki veya daha fazla görünüş isteyen temrinler verilir. • Yardımcı, detay ve özel görünüş temrinleri verilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam:Teknik Resim Dersliği/Laboratuvarı Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, çizim masası, çizim seti, çeşitli iş parçaları, çeşitli devre şemaları, uçak bakım el kitapları, yapısal tamir el kitapları ve resimli parça katalogları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |