| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Kondansatörler |
| Konu |
|
1. Kondansatör seçme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Devre özelliklerine uygun kondansatör seçer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kondansatör ve kapasite kavramları açıklanır. • Kondansatör çeşitleri açıklanır. • Kapasite, gerilim değeri ve çeşidine göre kondansatör seçimi yapılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu |
|
6. Kirşof kanunları hesaplamalarını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Formülleri doğru kullanarak Kirşof kanunları hesaplamalarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kirşof akım ve gerilim kanunları açıklanır. • Devrelere göre akım ve gerilim kanunlarının formülleri uygulatılır. • Kirşof akım ve gerilim kanunu deneyleri yaptırılır. • Deney ve hesap sonucu elde edilen veriler karşılaştırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu |
|
5. Ohm kanunu hesaplamalarını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Formülleri doğru kullanarak Ohm kanunu hesaplamalarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Akım, gerilim ve direnç tanımlarını tekrarlayarak ohm kanunu açıklanır. • Ohm kanunu deneyi yaptırılır. • Deney ve hesap sonucu elde edilen veriler karşılaştırılır. • Seri, paralel ve karışık devre bağlantıları yaptırılır. • Ölçü aletleri ile direnç, akım ve gerilim ölçümleri yaptırılır. • Hesap ve direnç renk kodu yöntemleri ile bilinmeyenlerin tespiti yaptırılır. • Değişik yöntemlerle bulunan bilinmeyen değerler karşılaştırılır. • Sonuçları kontrol ettirilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu |
|
4. Wheastone köprüsü bağlantısını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak wheastone köprüsü bağlantısını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Whestone köprüsünün çeşit, bağlantı ve çalışma prensipleri açıklanır. • Whestone köprüsü devreye bağlanarak ilgili ölçmeler yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu |
|
3. Potansiyometre ve reosta bağlantılarını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak potansiyometre ve reosta bağlantılarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Potansiyometrenin yapı, çeşit, bağlantı, çalışma prensipleri açıklanır. • Reostanın yapı, çeşit, bağlantı, çalışma prensipleri açıklanır. • Potansiyometre devreye bağlanarak ilgili ölçmeler yaptırılır. • Reostayı devreye bağlanarak ilgili ölçmeler yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu |
|
2. Dirençleri bağlama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dirençleri bağlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Seri, paralel ve karışık direnç bağlantı özellikleri açıklanır. • Dirençler seri, paralel ve karışık bağlanır. • Direnç bağlı devrelerde bilinmeyen direnci renk kodu, avometre ve hesap yöntemleri ile tespit edilerek, sonuçları karşılaştırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu |
|
1. Direnç renk tablosunu doğru kullanarak direnç değeri okuma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Direnç renk tablosunu doğru kullanarak direnç değeri okur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Direnç ve özdirenç kavramları açıklanır. • Direnç çeşitlerinin ve devreye uygun direnç seçiminin gerçekleştirilmesi sağlanır. • Direnç renk kodları açıklanır ve renk koduna göre direnç değeri tespit edilir. • Ohmmetre ile ölçülen çeşitli dirençlerin değeri renk kodlarına göre tespit |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |