| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 5 |
| Ünite |
|---|
| Oksijen Sistemi |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre oksijen sisteminde çalışırken gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alır. Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre uçuş ekibi oksijen sisteminin bakımını ve onarımını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Oksijen sisteminin genel özellikleri açıklanır. • Oksijen sisteminde çalışırken gerekli emniyet tedbirleri açıklanır. • Oksijen tanımlanır. • Yükseklik etkisini açıklanır • Neden yüksekten uçulduğu açıklanır. • Oksijenin elde edilmesi açıklanır. • Oksijenin tüplerinin depolanması açıklanır. • Uçuş ekibi oksijen sisteminin yerleşimi açıklanır. • Uçuş ekibi oksijen sisteminin yapısı ve parçaları açıklanır. • Uçuş ekibi oksijen sisteminin çalışması açıklanır. • Uçuş ekibi oksijen sistemi kaynakları açıklanır. • Uçuş ekibi oksijen sisteminin depolanması açıklanır. • Göstergeler ve uyarı sistemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 5 |
| Ünite |
|---|
| Yangından Koruma Sistemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre yangın söndürme sistemi testlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yangın tipleri açıklanır. • Yangın söndürme maddeleri açıklanır. • Genel yangın söndürme sistemleri açıklanır. • Uçaklardaki yangın söndürme sistemleri açıklanır. • Uçaklardaki yangın bölgeleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Yangından Koruma Sistemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre yangın söndürme sistemi testlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yangın tipleri açıklanır. • Yangın söndürme maddeleri açıklanır. • Genel yangın söndürme sistemleri açıklanır. • Uçaklardaki yangın söndürme sistemleri açıklanır. • Uçaklardaki yangın bölgeleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Yangından Koruma Sistemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre yangın algılama ve uyarı sistemlerini test eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yangın algılama sistemleri açıklanır. • Sıcaklık algılama detektörleri açıklanır. • Uçaklarda sıcaklık algılama detektörlerinin yerleri açıklanır. • Duman detektörleri açıklanır. • Duman detektörlerinin yerleri açıklanır. • Yangın algılama sistemlerinin kontrol ve bakımları açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Aletler ve Aviyonik Sistemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre aviyonik sistemleri test eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Uçak Aviyonik sistemlerinin temel prensipleri açıklanır. • Plan ve hareket sistemlerinin temel ilkeleri açıklanır. • Otomatik uçuş açıklanır. • Haberleşme sistemiçalışması açıklanır. • Yer ve rota belirleme (navigasyon) sistemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Aletler ve Aviyonik Sistemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre aviyonik sistemleri test eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Uçak Aviyonik sistemlerinin temel prensipleri açıklanır. • Plan ve hareket sistemlerinin temel ilkeleri açıklanır. • Otomatik uçuş açıklanır. • Haberleşme sistemiçalışması açıklanır. • Yer ve rota belirleme (navigasyon) sistemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 5 |
| Ünite |
|---|
| Aletler ve Aviyonik Sistemler |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uçak Bakım El Kitabı ve görsel parça kataloğuna göre alet sistemleri göstergelerinin bakımını ve onarımını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pitot-statik göstergeleri açıklanır. • Pitot-statik göstergelerinin çeşitleri açıklanır. • Jiroskopik gösterge sistemi açıklanır. • Jiroskopikgösterge sistemi çeşitleri açıklanır. • Pusulaların çalışma prensibi açıklanır. • Hücum açısı göstergesi açıklanır. • Ani hız düşümü (stall) uyarı sistemi göstergesi açıklanır. • Diğer uçak gösterge sistemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Uçak Sistemleri Atölyesi Donanım: Ölçü aletleri, eğitim setleri, yapısal ve mekanik tamir çantası, uçak yapı ve sistemleri. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |