Türk Kültür Ve Medeniyet Tarihi (4 Saat Yeni)-11
22-26
Haziran
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sosyal Etkinlik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sosyal Etkinlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sosyal Etkinlik
Süre Bileşenleri
Sosyal Etkinlik
lçme
Sosyal Etkinlik
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Türklerde Spor
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
7.3.
Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun toplumsal hayattaki yerini analiz eder. 7.4.
Sporun ve sportif faaliyetlerin önemini değerlendirir.
Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun toplumsal hayattaki yerini analiz eder. 7.4.
Sporun ve sportif faaliyetlerin önemini değerlendirir.
Süre Bileşenleri
"a) Osmanlı Devleti Dönemi’nde yapılan sportif faaliyetler ile bunların amaç ve işlevlerine değinilir.
b)Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun sosyal hayata etkileri u¨zerinde durulur.
a)Atatu¨rk’u¨n göru¨ş ve faaliyetleri bağlamında Cumhuriyet Dönemi’ndeki spor faaliyetlerine değinilir.
b)Sporun bireysel ve toplumsal etkilerine değinilir.
b)Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun sosyal hayata etkileri u¨zerinde durulur.
a)Atatu¨rk’u¨n göru¨ş ve faaliyetleri bağlamında Cumhuriyet Dönemi’ndeki spor faaliyetlerine değinilir.
b)Sporun bireysel ve toplumsal etkilerine değinilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı
Sesli ve görüntülü eğitim araçları
Akıllı Tahta Materyalleri
ğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Türklerde Spor
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
7.3.
Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun toplumsal hayattaki yerini analiz eder. 7.4.
Sporun ve sportif faaliyetlerin önemini değerlendirir.
Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun toplumsal hayattaki yerini analiz eder. 7.4.
Sporun ve sportif faaliyetlerin önemini değerlendirir.
Süre Bileşenleri
"a) Osmanlı Devleti Dönemi’nde yapılan sportif faaliyetler ile bunların amaç ve işlevlerine değinilir.
b)Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun sosyal hayata etkileri u¨zerinde durulur.
a)Atatu¨rk’u¨n göru¨ş ve faaliyetleri bağlamında Cumhuriyet Dönemi’ndeki spor faaliyetlerine değinilir.
b)Sporun bireysel ve toplumsal etkilerine değinilir.
b)Osmanlı Devleti Dönemi’nde sporun sosyal hayata etkileri u¨zerinde durulur.
a)Atatu¨rk’u¨n göru¨ş ve faaliyetleri bağlamında Cumhuriyet Dönemi’ndeki spor faaliyetlerine değinilir.
b)Sporun bireysel ve toplumsal etkilerine değinilir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı
Sesli ve görüntülü eğitim araçları
Akıllı Tahta Materyalleri
ğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Türklerde Spor
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
7.1. İlk Türk devletlerinde yapılan spor faaliyetlerini ve bu faaliyetlerin sosyal hayata etkilerini açıklar. 7.2. İlk Türk İslam devletlerinde sporun toplumsal hayattaki yerini kavrar.
Süre Bileşenleri
a) Tu¨rklerin geleneksel spor dallarının (çevgan, okçuluk, binicilik, gu¨reş, cirit, mızrak, mangala, gökböru¨, kızböru¨, koşu, tepu¨k ve avcılık) işlev ve amaçları u¨zerinde durulur.
b)İlk Tu¨rk devletlerinde sporun eğitime, toplumsal dayanışmaya, ahlaka (karakter eğitimi) etkisi u¨zerinde durulur."a) İlk Tu¨rk İslam devletlerinde yapılan sportif faaliyetler ile bunların amaç ve işlevlerine değinilir.
b)İlk Tu¨rk İslam devletleri döneminde sporun sosyal hayata etkileri u¨zerinde durulur.
b)İlk Tu¨rk devletlerinde sporun eğitime, toplumsal dayanışmaya, ahlaka (karakter eğitimi) etkisi u¨zerinde durulur."a) İlk Tu¨rk İslam devletlerinde yapılan sportif faaliyetler ile bunların amaç ve işlevlerine değinilir.
b)İlk Tu¨rk İslam devletleri döneminde sporun sosyal hayata etkileri u¨zerinde durulur.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı
Sesli ve görüntülü eğitim araçları
Akıllı Tahta Materyalleri
ğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Türklerde Sanat
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
6.5. Kültürel mirasın korunması ve geleceğe aktarılmasının önemini kavrar.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı
Sesli ve görüntülü eğitim araçları
Akıllı Tahta Materyalleri
ğretim Teknikleri
1.Anlatım2.Soru-cevap3. İnceleme4.Grup Tartışması5.Bireysel Çalışmalar6.Tekrarlama7.Grup Çalışması8.Yapılan işi Yorumlama
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi