| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI MEDENİYETİ |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.4.2 Osmanlı devlet idaresinin ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarının birlikteliğine dayalı yapısını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Osmanlı sosyal düzeninde askeri (vergiden muaf) ve reaya (vergiden mükellef) ayrımı belirtilir ve ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıfları ana hatlarıyla ele alınır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI MEDENİYETİ |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.4.1 Sûfilerin ve âlimlerin öğretilerinin Anadolu'nun İslamlaşmasına etkisini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Öğrencilerin, önde gelen Türk âlim ve sûfilerinin (Ahmet Yesevi, Ahi Evran, Mevlana Celaleddin-i Rumi, Hacı Bektaş-ı Veli, Yunus Emre, Hacı Bayram-ı Veli) temel öğretilerini Anadolu'nun İslamlaşmasına ve sosyal barışın yeniden kurulmasına etkileri bağlamında araştırarak bulgularını paylaşmaları sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVLETLEŞME SÜRECİNDE SAVAŞÇILAR VE ASKERLER |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.3.3 Yeniçeri Ocağı'nın ve devşirme sisteminin Osmanlı devletleşme sürecine etkisini analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kapıkulu Ocağı'nın kökenleri ve ortaya çıkış süreci ile devşirme sistemi belirtilir, merkezi devlet yapısının güçlendirilmesindeki rolleri vurgulanır. Yeniçeri Ocağı ile başlayan profesyonel askerliğin Osmanlı Devleti'ni diğer Türk devletleri ve çağdaş Avrupa devletlerinden askeri teşkilat ve güç açısından farklılaştırdığı belirtilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVLETLEŞME SÜRECİNDE SAVAŞÇILAR VE ASKERLER |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.3.3 Yeniçeri Ocağı'nın ve devşirme sisteminin Osmanlı devletleşme sürecine etkisini analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kapıkulu Ocağı'nın kökenleri ve ortaya çıkış süreci ile devşirme sistemi belirtilir, merkezi devlet yapısının güçlendirilmesindeki rolleri vurgulanır. Yeniçeri Ocağı ile başlayan profesyonel askerliğin Osmanlı Devleti'ni diğer Türk devletleri ve çağdaş Avrupa devletlerinden askeri teşkilat ve güç açısından farklılaştırdığı belirtilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVLETLEŞME SÜRECİNDE SAVAŞÇILAR VE ASKERLER |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.3.2 Timar sisteminin özelliklerini siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan değerlendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Timar Sisteminin siyasi, sosyal ve ekonomik yönleri kısaca açıklanır ve Osmanlı savaş teşkilatındaki rolü vurgulanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVLETLEŞME SÜRECİNDE SAVAŞÇILAR VE ASKERLER |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.3.1 Kuruluş Dönemi'nde Osmanlı askeri gücünü oluşturan farklı muharip unsurları açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Devlete bağlı olmayan savaşçı topluluklar (aşiret savaşçıları, ücretli savaşçılar, inanç ve din için savaşanlar) ile devlet askerleri arasındaki farklar kısaca açıklanır ve Türk tarihinde 'alplık' ve 'gazilik' kavramlarına değinilir. Öğrencilerin, yerleşim yerlerindeki şehit mezarlarını ziyaret ederek bununla ilgili bir yazı yazmaları sağlanır. Erken dönem Osmanlı askeri teşkilatının aşiret kuvvetlerinden düzenli birliklere geçiş süreci ve bu teşkilatı oluşturan gruplar belirtilir, diğer Türk beylikleri ve devletlerinden farkı vurgulanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI SİYASETİ (1302-1453) |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.2.4 Osmanlı Devleti'nin Anadolu'da Türk siyasi birliğini sağlamaya yönelik faaliyetlerini ve sonuçlarını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Osmanlı Devleti'nin beyliklere yönelik politikalarındaki değişikliklere değinilir. Öğrencilerin, Türk dünyasındaki liderlik mücadelesinin Anadolu'daki yansımalarını Yıldırım Bayezid ve Timur örneği üzerinden sebep-sonuç ilişkisi içerisinde analiz etmeleri sağlanır. Fetret Devri ve Osmanlı siyasi birliğinin yeniden kurulması ele alınır, Türk varlığının devamı için devletin gerekliliği vurgulanır. Şeyh Bedreddin Olayı sebepleri ve sonuçları açısından ele alınır. Osmanlı Devleti'nin erken dönemlerinden itibaren Türkçeyi resmi yazışma dili olarak kullandığı ve bilim dili haline getirdiği vurgulanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |