| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.3.2 Sanayi İnkılabı sonrası Avrupalıların giriştiği sistemli sömürgecilik faaliyetleri ile küresel etkilerini analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Öğrencilerin, Avrupa devletlerinin sömürgecilik faaliyetleri kapsamında gerçekleştirdikleri katliamların etkileri hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.3.1 Fransız İhtilali ve Avrupa'da Sanayi Devrimi ile birlikte devlet-toplum ilişkilerinde meydana gelen dönüşümü açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Fransız İhtilali'ne giden süreç ve temel sonuçları açıklanır. Öğrencilerin, ihtilal sırasında ve sonrasında gerçekleşen katliamları, Vendee Katliamı örneği üzerinden ihtilalin sonuçları bağlamında açıklamaları sağlanır. Fransız İhtilali'nden çıkan fikirlerin imparatorlukların siyasi hayatlarına etkilerine (Avusturya-Macaristan, Rusya ve Osmanlı) örnekler verilir. Geleneksel üretim yöntemleri ile sanayi üretim yöntemleri arasındaki farklar ele alınır. Sanayi Devrimi sonrası Avrupa'da ortaya çıkan farklı sınıf yapısının mutlak monarşilerin meşruti monarşilere dönüşmesindeki etkisine değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.3.1 Fransız İhtilali ve Avrupa'da Sanayi Devrimi ile birlikte devlet-toplum ilişkilerinde meydana gelen dönüşümü açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Fransız İhtilali'ne giden süreç ve temel sonuçları açıklanır. Öğrencilerin, ihtilal sırasında ve sonrasında gerçekleşen katliamları, Vendee Katliamı örneği üzerinden ihtilalin sonuçları bağlamında açıklamaları sağlanır. Fransız İhtilali'nden çıkan fikirlerin imparatorlukların siyasi hayatlarına etkilerine (Avusturya-Macaristan, Rusya ve Osmanlı) örnekler verilir. Geleneksel üretim yöntemleri ile sanayi üretim yöntemleri arasındaki farklar ele alınır. Sanayi Devrimi sonrası Avrupa'da ortaya çıkan farklı sınıf yapısının mutlak monarşilerin meşruti monarşilere dönüşmesindeki etkisine değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEĞİŞİM ÇAĞINDA AVRUPA VE OSMANLI |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.2.3 Osmanlı devlet idaresi ve toplum düzenindeki çözülmeleri önleme çabalarını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| XVII. ve XVIII. yüzyıllarda meydana gelen isyanlar (Celali ve Yeniçeri isyanları) kısaca ele alınır. İç siyasi karışıklıkları önlemek amacıyla Ekber ve Erşed Sistemi'nin uygulanmasına değinilir. Layihalar (raporlar) şeklinde sunulan çözüm önerilerine Koçi Bey Risalesi örnek olarak verilir. Lâle Devri'ndeki yeniliklerin Osmanlı sosyal hayatına etkileri kısaca açıklanır. Avrupa'da matbaanın yaygınlaşmasının bilgi üretimi ve erişimi için sağladığı fırsatlar ve Osmanlı Devleti'nde Müslümanlar ve gayrimüslimlerin matbaa kullanmaya başlaması süreçleri ele alınır. Öğrencilerin, dönemin düşünce ve bilim geleneğini canlandıran şahsiyetlerden birini (Evliya Çelebi, Katip Çelebi vb.) araştırarak Osmanlı düşünce geleneğindeki yerleri hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır. Öğrencilerin, 1595-1800 yılları arasında hüküm süren padişahlardan birinin yönetim tarzını dönemin şartları açısından değerlendirmeleri sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEĞİŞİM ÇAĞINDA AVRUPA VE OSMANLI |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.2.3 Osmanlı devlet idaresi ve toplum düzenindeki çözülmeleri önleme çabalarını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| XVII. ve XVIII. yüzyıllarda meydana gelen isyanlar (Celali ve Yeniçeri isyanları) kısaca ele alınır. İç siyasi karışıklıkları önlemek amacıyla Ekber ve Erşed Sistemi'nin uygulanmasına değinilir. Layihalar (raporlar) şeklinde sunulan çözüm önerilerine Koçi Bey Risalesi örnek olarak verilir. Lâle Devri'ndeki yeniliklerin Osmanlı sosyal hayatına etkileri kısaca açıklanır. Avrupa'da matbaanın yaygınlaşmasının bilgi üretimi ve erişimi için sağladığı fırsatlar ve Osmanlı Devleti'nde Müslümanlar ve gayrimüslimlerin matbaa kullanmaya başlaması süreçleri ele alınır. Öğrencilerin, dönemin düşünce ve bilim geleneğini canlandıran şahsiyetlerden birini (Evliya Çelebi, Katip Çelebi vb.) araştırarak Osmanlı düşünce geleneğindeki yerleri hakkında çıkarımda bulunmaları sağlanır. Öğrencilerin, 1595-1800 yılları arasında hüküm süren padişahlardan birinin yönetim tarzını dönemin şartları açısından değerlendirmeleri sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEĞİŞİM ÇAĞINDA AVRUPA VE OSMANLI |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.2.2 Avrupa'daki gelişmelere bağlı olarak Osmanlı idari, askerî ve ekonomik yapısında meydana gelen değişimleri analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Keşifler Çağı sonrasında Avrupa ve dünyaya yayılan değerli madenlerin Osmanlı coğrafyasında meydana getirdiği enflasyon vurgulanır. Sürekli kapitülasyonların Osmanlı ekonomisine etkisine değinilir. Merkantilist ekonomi ve Askeri Devrim nedeniyle Osmanlı Devleti'nin toprak sistemi ve savaş teşkilatında zorunlu dönüşümler (Yeniçeri Ocağı'nın artması, devşirme sisteminin sona ermesi; timar sisteminin önemini kaybetmesi ve ordunun lojistik sisteminin bozulması) kısaca açıklanır. Öğrencilerin, Avrupalıların değişen savaş stratejilerinin, kuşatma savaşlarında uzmanlaşan Osmanlı ordusunun meydan savaşlarındaki deneyimine etkisini analiz etmeleri sağlanır. Osmanlı Devleti'nde artan savaş finansmanını karşılama amacıyla alınan tedbirlere (vergilerin artırılması, iltizam ve malikâne sistemleri, olağanüstü savaş vergileri) değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| DEĞİŞİM ÇAĞINDA AVRUPA VE OSMANLI |
| Konu |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.2.2 Avrupa'daki gelişmelere bağlı olarak Osmanlı idari, askerî ve ekonomik yapısında meydana gelen değişimleri analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Keşifler Çağı sonrasında Avrupa ve dünyaya yayılan değerli madenlerin Osmanlı coğrafyasında meydana getirdiği enflasyon vurgulanır. Sürekli kapitülasyonların Osmanlı ekonomisine etkisine değinilir. Merkantilist ekonomi ve Askeri Devrim nedeniyle Osmanlı Devleti'nin toprak sistemi ve savaş teşkilatında zorunlu dönüşümler (Yeniçeri Ocağı'nın artması, devşirme sisteminin sona ermesi; timar sisteminin önemini kaybetmesi ve ordunun lojistik sisteminin bozulması) kısaca açıklanır. Öğrencilerin, Avrupalıların değişen savaş stratejilerinin, kuşatma savaşlarında uzmanlaşan Osmanlı ordusunun meydan savaşlarındaki deneyimine etkisini analiz etmeleri sağlanır. Osmanlı Devleti'nde artan savaş finansmanını karşılama amacıyla alınan tedbirlere (vergilerin artırılması, iltizam ve malikâne sistemleri, olağanüstü savaş vergileri) değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |