Elektrik Makineleri Ve Dönüştürücüler-10
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- SENKRON JENERATÖRLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yapısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Senkron jeneratörlerin yapısını açıklar.
Senkron jeneratörlerin yapısını açıklar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- TEKERLEK İÇİ MOTORLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ölçüm ve Kontrolleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.
Tekerlek içi motorun kontrollerini yapar.
Tekerlek içi motorun kontrollerini yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- TEKERLEK İÇİ MOTORLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ölçüm ve Kontrolleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.
Tekerlek içi motorun kontrollerini yapar. ATATÜRK ün çocuklara verdiği önemi bilir.
Tekerlek içi motorun kontrollerini yapar. ATATÜRK ün çocuklara verdiği önemi bilir.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- TEKERLEK İÇİ MOTORLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Çalışması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.
Tekerlek içi motorun çalışmasını açıklar.
Tekerlek içi motorun çalışmasını açıklar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- TEKERLEK İÇİ MOTORLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
2.Tekerlek içi motorun çeşitlerini sıralar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- TEKERLEK İÇİ MOTORLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yapısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.
Tekerlek içi motorun yapısını açıklar.
Tekerlek içi motorun yapısını açıklar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- SENKRON MOTORLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Ölçüm ve Kontrolleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.
Senkron motorun kontrollerini yapar.
Senkron motorun kontrollerini yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli Tahta
modül ders kitabı
internet ortamı
ders notları
Araç Teknolojisi atölyesi
Kişisel koruyucu ekipmanlar
Yangın söndürme cihazları
Uyarıcı levhalar
ğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası
gözlem
proje hazırlama grup çalışması
uygulama
tartışma
gösterme
anlatım
soru-cevap
problem çözme
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü