Düşünme Eğitimi(Maarif*)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÖZ ELEŞTİRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.3 Eleştirel bakışla metin yazar.
Süre Bileşenleri
a) Eleştirel metin yazma sürecini açıklar.
b)Eleştirel yazma ilkelerini uygular ve biçimsel gereklilikleri (bölümleme, alıntılama, dipnot, kaynakça, yazı tipi seçimi) yerine getirir.
b)Eleştirel yazma ilkelerini uygular ve biçimsel gereklilikleri (bölümleme, alıntılama, dipnot, kaynakça, yazı tipi seçimi) yerine getirir.
Değerler
Sorumluluk (5.1
5.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (5.1
5.4
5.5)
Sayg\u0131 (5.2
5.3
5.5)
Sevgi (5.5)
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÖZ ELEŞTİRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.2 Eleştirel bakışla metin okur.
Süre Bileşenleri
a) Metin kavramını ve türlerini açıklar.
b)Okuma yöntemlerini (tarama, göz atma, eleştirel okuma, not alma, özetleme) açıklar.
c)Bu yöntemleri kullanarak metinleri eleştirel bakışla yorumlar.
b)Okuma yöntemlerini (tarama, göz atma, eleştirel okuma, not alma, özetleme) açıklar.
c)Bu yöntemleri kullanarak metinleri eleştirel bakışla yorumlar.
Değerler
Sorumluluk (5.1
5.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (5.1
5.4
5.5)
Sayg\u0131 (5.2
5.3
5.5)
Sevgi (5.5)
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÖZ ELEŞTİRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.2 Eleştirel bakışla metin okur.
Süre Bileşenleri
a) Metin kavramını ve türlerini açıklar.
b)Okuma yöntemlerini (tarama, göz atma, eleştirel okuma, not alma, özetleme) açıklar.
c)Bu yöntemleri kullanarak metinleri eleştirel bakışla yorumlar.
b)Okuma yöntemlerini (tarama, göz atma, eleştirel okuma, not alma, özetleme) açıklar.
c)Bu yöntemleri kullanarak metinleri eleştirel bakışla yorumlar.
Değerler
Sorumluluk (5.1
5.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (5.1
5.4
5.5)
Sayg\u0131 (5.2
5.3
5.5)
Sevgi (5.5)
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÖZ ELEŞTİRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1 Eleştirel düşünme sürecini aşamalarına uygun olarak yürütür.
Süre Bileşenleri
a) Eleştiri kavramını tanımlar ve türlerini açıklar.
b)Eleştirel düşünmeyi açıklar ve özelliklerini belirtir.
c)Eleştirel düşünmenin aşamalarını açıklar ve uygular.
d)Eleştirel düşünmenin engellerini tanır ve bunları aşma yollarını geliştirir.
b)Eleştirel düşünmeyi açıklar ve özelliklerini belirtir.
c)Eleştirel düşünmenin aşamalarını açıklar ve uygular.
d)Eleştirel düşünmenin engellerini tanır ve bunları aşma yollarını geliştirir.
Değerler
Sorumluluk (5.1
5.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (5.1
5.4
5.5)
Sayg\u0131 (5.2
5.3
5.5)
Sevgi (5.5)
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÖZ ELEŞTİRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
5.1 Eleştirel düşünme sürecini aşamalarına uygun olarak yürütür.
Süre Bileşenleri
a) Eleştiri kavramını tanımlar ve türlerini açıklar.
b)Eleştirel düşünmeyi açıklar ve özelliklerini belirtir.
c)Eleştirel düşünmenin aşamalarını açıklar ve uygular.
d)Eleştirel düşünmenin engellerini tanır ve bunları aşma yollarını geliştirir.
b)Eleştirel düşünmeyi açıklar ve özelliklerini belirtir.
c)Eleştirel düşünmenin aşamalarını açıklar ve uygular.
d)Eleştirel düşünmenin engellerini tanır ve bunları aşma yollarını geliştirir.
Değerler
Sorumluluk (5.1
5.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (5.1
5.4
5.5)
Sayg\u0131 (5.2
5.3
5.5)
Sevgi (5.5)
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2 Karar sürecini etkili bir biçimde yürütür.
Süre Bileşenleri
a) Karar verme türlerini (stratejik, taktiksel, operasyonel; bireysel, grup) açıklar.
b)Kararlarda amaç, kriter, kısıt ve seçeneklerin önemini vurgular.
c)Fırsat maliyetini açıklar ve karar sürecindeki etkisini değerlendirir. ç) Belirsizlik altında etkili karar vermenin önemini açıklar.
d)Karar vermede etik değerlerin önemini vurgular.
e)Karar vermede yaratıcı düşünmenin rolünü değerlendirir.
b)Kararlarda amaç, kriter, kısıt ve seçeneklerin önemini vurgular.
c)Fırsat maliyetini açıklar ve karar sürecindeki etkisini değerlendirir. ç) Belirsizlik altında etkili karar vermenin önemini açıklar.
d)Karar vermede etik değerlerin önemini vurgular.
e)Karar vermede yaratıcı düşünmenin rolünü değerlendirir.
Değerler
Adalet (4.1
4.2)
Sorumluluk (4.1
4.2)
Sayg\u0131 (4.1
4.2)
Vatanseverlik (4.1
4.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.1
4.2)
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2 Karar sürecini etkili bir biçimde yürütür.
Süre Bileşenleri
a) Karar verme türlerini (stratejik, taktiksel, operasyonel; bireysel, grup) açıklar.
b)Kararlarda amaç, kriter, kısıt ve seçeneklerin önemini vurgular.
c)Fırsat maliyetini açıklar ve karar sürecindeki etkisini değerlendirir. ç) Belirsizlik altında etkili karar vermenin önemini açıklar.
d)Karar vermede etik değerlerin önemini vurgular.
e)Karar vermede yaratıcı düşünmenin rolünü değerlendirir.
b)Kararlarda amaç, kriter, kısıt ve seçeneklerin önemini vurgular.
c)Fırsat maliyetini açıklar ve karar sürecindeki etkisini değerlendirir. ç) Belirsizlik altında etkili karar vermenin önemini açıklar.
d)Karar vermede etik değerlerin önemini vurgular.
e)Karar vermede yaratıcı düşünmenin rolünü değerlendirir.
Değerler
Adalet (4.1
4.2)
Sorumluluk (4.1
4.2)
Sayg\u0131 (4.1
4.2)
Vatanseverlik (4.1
4.2)
D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.1
4.2)
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü