Felsefe (SBL-MEB)-10
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Süre Bileşenleri
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Sosyal-Duygusal Becerileri
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Okur Yazarlık Becerileri
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Değerler
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
lçme
Çerçeve Yıllık Planda Boş Bırakılmış
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
lçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Süre Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
lçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SINAV HAFTASI 9. ÜNİTE: BİLİM FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
SINAV HAFTASI
Bilim Felsefesinin Temel Problemleri (Bilimin Ne Olduğu, Bilimin Yöntemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
FEL.10.9.1.
Bilim felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süre Bileşenleri
SINAV HAFTASI
ç) Bilim felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram, problem ve argümanları inceler. Zenginleştirme:
R.Carnap'ın “bilim ve bilim olmayan” görüşü değerlendirebilir. Ş.Teoman Duralı'nın biyoloji felsefesi temelinde insanın biyolojik ve kültürel boyutları hakkındaki görüşleri araştırılabilir.
R.Carnap'ın “bilim ve bilim olmayan” görüşü değerlendirebilir. Ş.Teoman Duralı'nın biyoloji felsefesi temelinde insanın biyolojik ve kültürel boyutları hakkındaki görüşleri araştırılabilir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SINAV HAFTASI
Okur Yazarlık Becerileri
SINAV HAFTASI
Değerler
SINAV HAFTASI
lçme
SINAV HAFTASI
dereceleme ölçeği ve performans görevi kullanılabilir. Performans görevi: Öğrenciler bilim felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram
problem ve argümanları inceleyerek metin inceleme formunu doldururlar.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ÜNİTE: BİLİM FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilim Felsefesinin Temel Problemleri (Bilimin Ne Olduğu, Bilimin Yöntemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FEL.10.9.1.
Bilim felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Bilim felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süre Bileşenleri
c) Bilim felsefesinin temel problemlerine yönelik düşünce ve argümanları değerlendirir. Zenginleştirme: Sosyal bilimlerde yöntem tartışmaları bağlamında hermeneutik yöntem araştırılabilir. Sosyal bilimler çerçevesinde determinizm kavramı araştırılabilir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
SDB2.1. İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık
D14. Saygı
D16. Sorumluluk
lçme
Bu ünitenin öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında eşleştirme testi
kavram haritası
boşluk doldurma
bulmaca
sunum
öz değerlendirme formu
akran değerlendirme formu
dereceli puanlama anahtarı
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi