Meyve Yeti̇şti̇ri̇ci̇li̇ği̇(Yeni*)-12
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Üzümsü meyve yetiştiriciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Üzümsü meyve türlerinde bahçe tesisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak üzümsü meyve bahçesini tesis eder.
Süre Bileşenleri
• Üzümsü meyve türlerinde kullanılabilecek anaçlar belirlenir.
• Bahçe kurulacak arazi belirlenir.
• Arazi bahçe kurmaya hazır hale getirilir.
• Fidan dikim yerleri işaretlenir.
• Fidan çukurları açılır.
• Fidan dikimi yapılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
ğretim Teknikleri
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular
çoktan seçmeli sorular
doğru yanlış türünde sorular
boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular
gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Üzümsü meyve yetiştiriciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Üzümsü meyve türleri ve özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Üzümsü meyvelerin özelliklerini ve çeşitlerini belirler.
Süre Bileşenleri
• Üzümsü meyvelerden, bölgesinde önemli olan türler belirlenir.
• Üzümsü meyve türlerinin üretimdeki ve ekonomideki önemi açıklanır.
• Üzümsü meyve türlerinin bitkisel özellikleri belirlenir.
• Üzümsü meyve türlerinin iklim ve toprak istekleri belirlenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
ğretim Teknikleri
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular
çoktan seçmeli sorular
doğru yanlış türünde sorular
boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular
gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sert kabuklu meyve yetiştiriciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Sert kabuklu meyve türlerinde hasat ve muhafaza
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak sert kabuklu meyvelerin hasat ve muhafaza işlemlerini yapar.
Süre Bileşenleri
• Hasat zamanı belirlenir.
• Hasat yapılır.
• Meyveler sınıflandırılır.
• Meyveler ambalajlanır.
• Meyveler muhafaza edilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
ğretim Teknikleri
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular
çoktan seçmeli sorular
doğru yanlış türünde sorular
boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular
gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sert kabuklu meyve yetiştiriciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Sert kabuklu meyve türlerinde hasat ve muhafaza
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak sert kabuklu meyvelerin hasat ve muhafaza işlemlerini yapar.
Süre Bileşenleri
• Hasat zamanı belirlenir.
• Hasat yapılır.
• Meyveler sınıflandırılır.
• Meyveler ambalajlanır.
• Meyveler muhafaza edilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
ğretim Teknikleri
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular
çoktan seçmeli sorular
doğru yanlış türünde sorular
boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular
gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sert kabuklu meyve yetiştiriciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Sert kabuklu meyve türlerinde hasat ve muhafaza
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak sert kabuklu meyvelerin hasat ve muhafaza işlemlerini yapar.
Süre Bileşenleri
• Hasat zamanı belirlenir.
• Hasat yapılır.
• Meyveler sınıflandırılır.
• Meyveler ambalajlanır.
• Meyveler muhafaza edilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
ğretim Teknikleri
Ortam: Açık arazi
sera
sınıf
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
toprak
termometre
higrometre
rüzgar ölçer
internet
bel
kürek
kova
toprak burgusu
torba
etiket
ph metre
EC metre
metre
çeşit kataloğu
kum
kil
çakıl
traktör
pulluk
kazma
kürek
çimento
direk
tel
çit bitkisi
kanal pulluğu
bel
drenaj borusu
kağıt
kalem
silgi
römork
sulama sistemleri
diskaro
kültüvatör
kazayağı
tırmık
merdane
toprak frezesi
budama makası
testere
aşı macunu
serpet vb.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular
çoktan seçmeli sorular
doğru yanlış türünde sorular
boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular
gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Araziyi bahçe kurmaya hazır hale getirme
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
2. Fidan dikimini yapma
3. Fidanların bakımını yapma
4. Meyve bahçelerinde budama yapma
5. Meyve bahçelerinde hasat yapma
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili