Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Ortam: Açık arazi sera sınıf Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti bilgisayar yazıcı/tarayıcı internet traktör pulluk kazayağı mibzer hasat makineleri çapa ve boğaz doldurma makineleri gübreleme makineleri bel kürek kazma ip krizma pulluğu sulama sistemleri nem ölçer bıçak eldiven maske koruyucu gözlük metre çeşit kataloğu ilaç ilaç pompası kova kasa depo gübre tohum

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken açık uçlu sorular çoktan seçmeli sorular doğru yanlış türünde sorular boşluk doldurma türünde sorular kısa cevaplı sorular gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme araçlarından ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.