Genel Bahçe Bi̇tki̇leri̇(Yeni*)-11
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bağlarda bakım işlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bağların bakımını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sulama yapma açıklanır.
• Gübreleme yapma açıklanır.
• Yabancı ot mücadelesi ve çapalama açıklanır.
• Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Bağ tesisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bağ tesisini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Bağ kurulacak arazi açıklanır.
• Fidan dikim yerlerinin işaretlenmesi açıklanır.
• Fidan çukurlarının açılması ve fidan dikimi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Bağ tesisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bağ tesisini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Bağ kurulacak arazi açıklanır.
• Fidan dikim yerlerinin işaretlenmesi açıklanır.
• Fidan çukurlarının açılması ve fidan dikimi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Üzüm çeşitleri ve özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Üzümlerin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Üzüm çeşitleri açıklanır.
• Üzümlerin bitkisel özellikleri açıklanır.
• Üzümlerin adaptasyon özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bağ Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Üzüm çeşitleri ve özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Üzümlerin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Üzüm çeşitleri açıklanır.
• Üzümlerin bitkisel özellikleri açıklanır.
• Üzümlerin adaptasyon özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sebze Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Sebzelerde hasat ve muhafaza
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sebzelerde hasat ve sebzelerin muhafazasını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sebze türüne göre hasat zamanını tespit etme açıklanır.
• Sebze türüne göre hasat yapma açıklanır.
• Sebze türlerine göre ambalajlama açıklanır.
• Sebze türlerine göre muhafaza şekilleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sebze Yetiştiriciliğinin Esasları
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Sebzelerde hasat ve muhafaza
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sebzelerde hasat ve sebzelerin muhafazasını açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sebze türüne göre hasat zamanını tespit etme açıklanır.
• Sebze türüne göre hasat yapma açıklanır.
• Sebze türlerine göre ambalajlama açıklanır.
• Sebze türlerine göre muhafaza şekilleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Açık arazi
sınıf</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon aleti
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
internet
çeşit kataloğu</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü