| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafik Kazalarında Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kaza yapan araçta kesme noktalarını tespit ederek aracın yan duvarını iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak keser. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Aracın yan duvar özellikleri açıklanır. • Kaza yapan aracın yan duvarının açılması işlemi açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafik Kazalarında Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Direksiyon simidini / milini keserek kaza yapan aracın ön panelini ayırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Araç ön panel özellikleri açıklanır. • Araç ön panel ayırma ve kaldırma yöntemleri açıklanır. • Direksiyon özellikleri açıklanır. • Direksiyon kesme yöntemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafik Kazalarında Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kaza yapan aracın kapısını menteşe veya kilit tarafından açar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Araçlardaki kilit çeşitleri ve özellikleri açıklanır. • Araçlardaki menteşe çeşitleri ve özellikleri açıklanır. • Kapı çıkarma yöntemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafik Kazalarında Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Uygun yöntemler ile aracın camlarını güvenli şekilde çıkarır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Oto cam çeşit ve özellikleri açıklanır. • Cam çıkarma yöntemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafik Kazalarında Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Araçtaki akü bağlantılarını güvenli bir şekilde kuralına göre söker. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Araç elektrik sistemleri açıklanır. • Araç elektriğinin kesilme gerekliliği açıklanır. • Araçlardaki hava yastıklarının özellikleri açıklanır. • Kaza yapan araçtaki hava yastıklarının devreden çıkarılması gerekliliği açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 9 |
| Ünite |
|---|
| Trafik Kazalarında Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Emniyet şeridi çekerek olay yerinde personel ve kazazede güvenliğini sağlar. Müdahale öncesi sabitleme yöntemlerini kullanarak kaza yapan aracı sabitler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Olay yeri güvenlik çalışmaları açıklanır. • Kurtarma personelinin güvenliğinin önemi açıklanır. • Kaza yapan aracın güvenliğinin önemi açıklanır. • Kazazedenin güvenliğinin önemi açıklanır. • Araç çeşitleri sıralanır. • Araçların yapımında kullanılan malzemelerin özellikleri açıklanır. • Kaza yapan aracın kesilme yapılabilecek noktaların bulunması açıklanır. • Araç sabitleme ekipmanları açıklanır. • Araç sabitleme yöntemleri açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 9 |
| Ünite |
|---|
| Su Baskınında Canlıları Kurtarma |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Su baskınında mahsur kalan canlıya ulaşarak canlıyı sudan kurtarma yöntemlerini uygular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sudan kurtarma bot çeşitleri sıralanır. • Suda mahsur kalan canlı ile araç arasında köprü oluşturma açıklanır. • Canlının bota alınması işlemi açıklanır. • Canlıyı çekerek sudan kurtarma ekipmanları sıralanır. • Canlıyı çekerek sudan kurtarma yöntemleri sıralanır. • Canlıyı yüzerek kurtarmadaki yöntem ve riskler açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Simülasyon ve uygulama sahası, kule, asansör, kuyu, uygulama havuzu, laboratuvar Donanım: Kişisel koruyucu donanım, arama kurtarma araç, gereç ve aletleri, haberleşme cihazları, atlama yatakları, kurtarma tüneli, liberatör, tripod, itfaiye araç ve gereçleri, uygulamada kullanılacak muhtelif araçlar, ilkyardım malzemeleri, bilgisayar, etkileşimli tahta vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |