| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 6 |
| Ünite |
|---|
| Ekipman ve Sarf Malzemesi Temini |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yapılacak işe uygun araç gereç temin eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İstasyonda ve itfaiye araçlarında arızalı ve eksik ekipmanın tespit edilmesinin önemi açıklanır. • Eksik ekipman temin etme ve temin edilen ekipmanın yerine konulması süreci açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 6 |
| Ünite |
|---|
| Yangın Algılama ve Uyarı Sistemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yangın alarm sistemlerini kurarak çalıştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrencilere yangın alarm sistemi elemanları seçtirilir. • Her öğrenciye yangın alarm sistemi bağlantıları yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 6 |
| Ünite |
|---|
| Yangın Algılama ve Uyarı Sistemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Yangın alarm sistemlerini kurarak çalıştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrencilere yangın alarm sistemi elemanları seçtirilir. • Her öğrenciye yangın alarm sistemi bağlantıları yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 6 |
| Ünite |
|---|
| Yangın Algılama ve Uyarı Sistemleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Projeye göre yangın alarm sistemlerini seçer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrencilere yangın alarm sistemi keşfinin yapılması açıklanır. • Öğrencilerin keşfe uygun sistem tasarlaması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 6 |
| Ünite |
|---|
| Temel Elektrik Tesisatı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Dağıtım tabloları, elektrik kumanda ve koruma elemanlarını seçer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrencilere dağıtım tabloları ile kumanda ve koruma devre elemanları tanıtılır. • Her öğrenciye kumanda ve koruma devre elemanının bağlantısı yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 6 |
| Ünite |
|---|
| Temel Elektrik Tesisatı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Elektrik devre elemanları ile devre kurar. Elektrik İç Tesisleri ve Topraklama Yönetmeliği’ne uygun topraklama elemanları ile basit topraklama ve sıfırlama yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrencilere elektrik devre elemanları tanıtılır. • Devre elemanlarının görevleri anlatılır. • Her öğrenciye elektrik devresi kurulması uygulaması yaptırılır. • Devreye enerji verilirken çarpılmaya karşı dikkatli olunur. • Öğrencilere topraklama elemanları tanıtılır. • Öğrencilere topraklama çubuğu/levhası gömülmesi işlemi açıklanır. • Her öğrenciye topraklama ve sıfırlama uygulaması yaptırılır. • Sıfırlama yapılırken faz-nötr değişikliğine dikkat edilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 6 |
| Ünite |
|---|
| Temel Elektrik Tesisatı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Tekniğine uygun aydınlatma ve priz tesisat malzemeleri ile iletken bağlantılarını yapar. Elektrik tesisatı yapımında gereken iletken eklerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrencilere aydınlatma ve priz tesisat malzemeleri tanıtılır. • Bu malzemelerin kullanım esasları ve yerleri açıklanır. • Her öğrenciye bu malzemelerin duvara montajı ve iletken bağlantıları ile ilgili uygulama yaptırılır. • Öğrencilere iletken yalıtkan terimleri açıklanır. • İletken çeşitleri ve iletkenlerin eklenme yöntemleri gösterilir. • Her öğrenciye iletkenlerin T, tek ve çift düz ekleme uygulaması yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Temel Elektrik Atölyesi, Temel Mekanik Atölyesi Donanım: Kişisel koruyucu donanım, haberleşme cihazları, itfaiye araç ve gereçleri, labirent, simülasyon ve uygulama sahası, bilgisayar, projeksiyon makinesi vb. gereklidir. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |