| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Virüslerin özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Virüsler tanımlanır. • Virüsler sınıflandırılır. • Virüslerin genel özellikleri açıklatılır. • Virüslerden kaynaklanan önemli hastalıklar açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Virüslerin özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Virüsler tanımlanır. • Virüsler sınıflandırılır. • Virüslerin genel özellikleri açıklatılır. • Virüslerden kaynaklanan önemli hastalıklar açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Mantarların özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mantarlar tanımlanır. • Mantarlar sınıflandırılır. • Mayalar tanımlar. • Mayaların genel özellikleri açıklatılır. • Mayaların morfolojik özellikleri tarif edilir. • Mayaların gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Mayaların çoğalmaları açıklatılır. • Küfler tanımlanır. • Küflerin genel özellikleri açıklatılır. • Küflerin morfolojik özellikleri açıklatılır. • Küflerin gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Küflerin çoğalmaları açıklatılır. • Maya ve küf preparatı hazırlama tekniği açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Mantarların özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mantarlar tanımlanır. • Mantarlar sınıflandırılır. • Mayalar tanımlar. • Mayaların genel özellikleri açıklatılır. • Mayaların morfolojik özellikleri tarif edilir. • Mayaların gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Mayaların çoğalmaları açıklatılır. • Küfler tanımlanır. • Küflerin genel özellikleri açıklatılır. • Küflerin morfolojik özellikleri açıklatılır. • Küflerin gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Küflerin çoğalmaları açıklatılır. • Maya ve küf preparatı hazırlama tekniği açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Mantarların özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mantarlar tanımlanır. • Mantarlar sınıflandırılır. • Mayalar tanımlar. • Mayaların genel özellikleri açıklatılır. • Mayaların morfolojik özellikleri tarif edilir. • Mayaların gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Mayaların çoğalmaları açıklatılır. • Küfler tanımlanır. • Küflerin genel özellikleri açıklatılır. • Küflerin morfolojik özellikleri açıklatılır. • Küflerin gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Küflerin çoğalmaları açıklatılır. • Maya ve küf preparatı hazırlama tekniği açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Bakterilerin özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mikroorganizmalar tanımlanır. • Mikroorganizmalar sınıflandırılır. • Mikroorganizmalar isimlendirilir. • Bakteriler tanımlanır. • Bakterilerin genel özellikleri açıklatılır. • Bakterilerin morfolojileri tarif edilir. • Bakterilerin gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Bakterilerin çoğalmaları açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| Mikroorganizmaların Özellikleri |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Bakterilerin özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Mikroorganizmalar tanımlanır. • Mikroorganizmalar sınıflandırılır. • Mikroorganizmalar isimlendirilir. • Bakteriler tanımlanır. • Bakterilerin genel özellikleri açıklatılır. • Bakterilerin morfolojileri tarif edilir. • Bakterilerin gelişimine etki eden faktörler sıralanır. • Bakterilerin çoğalmaları açıklatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, canlı hayvan türleri, çeşitli türlerde hayvan organları, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |