1. Meslek Dersleri
  2. Hayvan Yetiştiriciliği Ve Sağlığı
  3. Atçilik(Yeni*)-11
Atçilik(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• At barınaklarının günlük bakım ve temizliği açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Atların konulacağı yerlerin özellikleri açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Atlarda yürüyüş şekilleri ve özellikleri açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Barınaklarda günlük faaliyetler açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• At barınakları ve önemi açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

2. Atlarda Yaş Tespiti
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atlarda yaş tespiti yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Atlarda diş yapısına bakılarak yaş tespiti açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite

Atların Bakımını Yapmak
Konu

2. Atlarda Yaş Tespiti
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atlarda yaş tespiti yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Atlarda diş yapısına bakılarak yaş tespiti açıklatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf, Klinikler, Poliklinikler, Hayvan hastaneleri, Laboratuvarlar, haralar, atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, hayvan maket ve modelleri, canlı hayvan, zaptu-rapt malzemeleri, tımar malzemeleri, binicilik malzemeleri
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir