Haber Fotoğrafçiliği (gazetecilik)(Yeni*)-10
22-26
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süre Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Haber Fotoğrafı Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Haber fotoğrafının içeriksel açıdan değerlendirilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haber fotoğrafını içeriksel açıdan değerlendirir.
Süre Bileşenleri
Haber fotoğrafının anlamsal çözümlemesinin önemi üzerinde durulur.
Örnek haber fotoğraflarının basit düzeyde içerik analizinin yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Fotoğraf atölyesi
bilgisayar atölyesi
haber stüdyosu
dış ortamlar
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
dijital ve basılı görsel materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam: Fotoğraf atölyesi
bilgisayar atölyesi
haber stüdyosu
dış ortamlar
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
dijital ve basılı görsel materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Haber örnekleri incelenerek haber fotoğrafının haber metnine uygunluğunu değerlendirme.
2. Örnek haber fotoğraflarını ışık
doku
pozlama
kompozisyon gibi teknik açılar bakımından değerlendirme.
3. Örnek haber fotoğraflarını düşünsel olarak yorumlayarak anlam çıkarma.
2. Örnek haber fotoğraflarını ışık
doku
pozlama
kompozisyon gibi teknik açılar bakımından değerlendirme.
3. Örnek haber fotoğraflarını düşünsel olarak yorumlayarak anlam çıkarma.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Haber Fotoğrafı Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Haber fotoğrafının içeriksel açıdan değerlendirilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Haber fotoğrafını içeriksel açıdan değerlendirir.
Süre Bileşenleri
Haber fotoğrafının anlamsal çözümlemesinin önemi üzerinde durulur.
Örnek haber fotoğraflarının basit düzeyde içerik analizinin yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Fotoğraf atölyesi
bilgisayar atölyesi
haber stüdyosu
dış ortamlar
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
dijital ve basılı görsel materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam: Fotoğraf atölyesi
bilgisayar atölyesi
haber stüdyosu
dış ortamlar
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
dijital ve basılı görsel materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Haber örnekleri incelenerek haber fotoğrafının haber metnine uygunluğunu değerlendirme.
2. Örnek haber fotoğraflarını ışık
doku
pozlama
kompozisyon gibi teknik açılar bakımından değerlendirme.
3. Örnek haber fotoğraflarını düşünsel olarak yorumlayarak anlam çıkarma.
2. Örnek haber fotoğraflarını ışık
doku
pozlama
kompozisyon gibi teknik açılar bakımından değerlendirme.
3. Örnek haber fotoğraflarını düşünsel olarak yorumlayarak anlam çıkarma.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Haber Fotoğrafı Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Haber fotoğrafının teknik açıdan değerlendirilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haber fotoğrafını teknik açıdan değerlendirir.
Süre Bileşenleri
Teknik açıdan olumlu ve olumsuz haber fotoğrafı örnekleri gösterilir.
Örnek haber fotoğraflarının özellikle kadraj, kompozisyon, renk, ışık gibi teknik konularda değerlendirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Fotoğraf atölyesi
bilgisayar atölyesi
haber stüdyosu
dış ortamlar
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
dijital ve basılı görsel materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam: Fotoğraf atölyesi
bilgisayar atölyesi
haber stüdyosu
dış ortamlar
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
dijital ve basılı görsel materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Haber örnekleri incelenerek haber fotoğrafının haber metnine uygunluğunu değerlendirme.
2. Örnek haber fotoğraflarını ışık
doku
pozlama
kompozisyon gibi teknik açılar bakımından değerlendirme.
3. Örnek haber fotoğraflarını düşünsel olarak yorumlayarak anlam çıkarma.
2. Örnek haber fotoğraflarını ışık
doku
pozlama
kompozisyon gibi teknik açılar bakımından değerlendirme.
3. Örnek haber fotoğraflarını düşünsel olarak yorumlayarak anlam çıkarma.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi