Yayin Türüne Göre Gazeteci̇li̇k (gazetecilik)(Yeni*)-10
04-08
Mayıs
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Radyo haberi sunma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Radyo haberi sunar.
Süre Bileşenleri
Radyo haberini sunuma hazırlama yolları açıklanır.
Radyo haberi sunarken dikkat edilmesi gereken özellikler sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Radyo haberi sunma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Radyo haberi sunar.
Süre Bileşenleri
Radyo haberini sunuma hazırlama yolları açıklanır.
Radyo haberi sunarken dikkat edilmesi gereken özellikler sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Radyo haberi sunma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Radyo haberi sunar.
Süre Bileşenleri
Radyo haberini sunuma hazırlama yolları açıklanır.
Radyo haberi sunarken dikkat edilmesi gereken özellikler sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Radyo haberi yazma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Radyo haberi yazar.
Süre Bileşenleri
Radyo haber kaynakları açıklanır.
Radyo haber metni yazarken uyulması gereken etik ve yasal kurallar açıklanır.
Radyo haberi yazım kuralları açıklanır.
Radyo haber dilinin özellikleri açıklanır.
Radyo haber metinlerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Radyo haberi yazma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Radyo haberi yazar.
Süre Bileşenleri
Radyo haber kaynakları açıklanır.
Radyo haber metni yazarken uyulması gereken etik ve yasal kurallar açıklanır.
Radyo haberi yazım kuralları açıklanır.
Radyo haber dilinin özellikleri açıklanır.
Radyo haber metinlerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Radyo haberciliğinin özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Radyo haberciliğinin özelliklerini açıklar.
Süre Bileşenleri
Dünyada ve ülkemizde radyo haberciliğinin gelişimi açıklanır.
Radyo haberciliğinin diğer haber türlerinden farklılıkları üzerinde durulur.
Radyo haber türleri açıklanır.
Farklı türlerde radyo programları dinletilir.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Radyo Haberciliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Radyo haberciliğinin özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Radyo haberciliğinin özelliklerini açıklar.
Süre Bileşenleri
Dünyada ve ülkemizde radyo haberciliğinin gelişimi açıklanır.
Radyo haberciliğinin diğer haber türlerinden farklılıkları üzerinde durulur.
Radyo haber türleri açıklanır.
Farklı türlerde radyo programları dinletilir.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
haber stüdyosu
dış ortam
basın yayın kuruluşları
sınıf.
Donanım: Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
tarayıcı
internet
ses kayıt cihazı
televizyon
radyo
prompter
mikrofon
kamera
fotoğraf makinesi ve ekipmanları
basılı ve görsel materyal.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı türlerde radyo haber programlarını inceleme.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
2. Televizyon haberi için farklı kaynaklardan veri toplama.
3. Radyo haberi yazım tekniklerine uygun radyo haberi yazma.
4. Haber programının türüne uygun radyo haberi sunma.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü