Etki̇li̇ Konuşma Ve Yazma(Yeni*)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Röportaj ve Mülakat
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Röportaj ve mülakat yapar.
Süre Bileşenleri
• Röportaj ve mülakatın özellikler açıklanır.
• Röportaj ve mülakat yaparken dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde durulur.
• Röportaj ve mülakat örneklerinin incelenmesi sağlanır.
• Röportaj ve mülakatın habercilikteki önemi üzerinde durulur.
• Röportaj yapma aşamaları açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Araştırma/İnceleme yazısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Araştırma/inceleme yazısı yazar.
Süre Bileşenleri
• Araştırma/inceleme yazısının özellikleri açıklanır.
• Araştırma/inceleme yazısının önemi üzerinde durulur.
• Basında yayınlanan araştırma/inceleme yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Araştırma/İnceleme yazısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Araştırma/inceleme yazısı yazar.
Süre Bileşenleri
• Araştırma/inceleme yazısının özellikleri açıklanır.
• Araştırma/inceleme yazısının önemi üzerinde durulur.
• Basında yayınlanan araştırma/inceleme yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Araştırma/İnceleme yazısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Araştırma/inceleme yazısı yazar.
Süre Bileşenleri
• Araştırma/inceleme yazısının özellikleri açıklanır.
• Araştırma/inceleme yazısının önemi üzerinde durulur.
• Basında yayınlanan araştırma/inceleme yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Gezi yazısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazar.
Süre Bileşenleri
• Gezi yazısının özellikleri açıklanır.
• Gezi yazısının habercilikteki önemi üzerinde durulur.
• Basında yayınlanan gezi yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Gezi yazısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazar.
Süre Bileşenleri
• Gezi yazısının özellikleri açıklanır.
• Gezi yazısının habercilikteki önemi üzerinde durulur.
• Basında yayınlanan gezi yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Planlı Yazı Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Gezi yazısı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazar.
Süre Bileşenleri
• Gezi yazısının özellikleri açıklanır.
• Gezi yazısının habercilikteki önemi üzerinde durulur.
• Basında yayınlanan gezi yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
ğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
haber atölyesi
konferans salonu
derslik
Donanım:Etkileşimli tahta
projeksiyon
bilgisayar
yazıcı
mikrofon
ses sistemi
basılı ve dijital materyaller.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü