Müzik (MEB)-5
04-08
Mayıs
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ortak repertuvar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.5.2.7.
Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c)Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b)Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c)Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ortak repertuvar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.5.2.7.
Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c)Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b)Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c)Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.5.2.5.
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
Süre Bileşenleri
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c)Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
b)Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c)Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Popüler müzik türleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.5.2.6.
Popüler müzik türlerini karşılaştırabilme
Popüler müzik türlerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a) Popüler müzik türlerinin özelliklerini ifade eder.
b)Popüler müzik türlerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Popüler müzik türlerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
b)Popüler müzik türlerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Popüler müzik türlerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Popüler müzik türleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
MÜZ.5.2.6.Popüler müzik türlerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a) Popüler müzik türlerinin özelliklerini ifade eder.
b)Popüler müzik türlerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Popüler müzik türlerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
b)Popüler müzik türlerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Popüler müzik türlerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Klavyeli (Tuşlu) çalgılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.5.2.4.
Klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a) Klavyeli çalgıların özelliklerini ifade eder.
b)Klavyeli çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Klavyeli çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
b)Klavyeli çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Klavyeli çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Nefesli çalgılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.5.2.3.
Nefesli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Nefesli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Süre Bileşenleri
a) Nefesli çalgıların özelliklerini ifade eder.
b)Nefesli çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Nefesli çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
b)Nefesli çalgıların özelliklerine ilişkin benzerlikleri ifade eder.
c)Nefesli çalgıların özelliklerine ilişkin farklılıkları ifade eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB2.3. Sosyal Farkındalık Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D11. Özgürlük D13. Sağlıklı Yaşam D14. Saygı D15. Sevgi D19. Vatanseverlik
lçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; gözlem formu
kısa cevaplı ve açık uçlu sorular
kontrol listesi
çoktan seçmeli testler
dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Performans görevi olarak ise; Atatürk’ün güzel sanatlara verdiği önemi özetleyebilmelerine
nefesli ve klavyeli çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmelerine
popüler müzik türlerini karşılaştırabilmelerine yönelik performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü