Masi̇f Mobi̇lya Üreti̇mi̇ (mi̇mt)(Yeni*)-10
02-06
Mart
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ahşap Yüzeyleri Süsleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yüzeye Motif Oluşturma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş resmine uygun yüzeye motif oluşturur
Süre Bileşenleri
• Yüzeye motif çizdirilir
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yüzeye motif çizme
2. Motife uygun marketri yapma
3. Kaplama çizilen yerlerden tekniğine uygun kesme
4. Kesilen kaplamalar motife uygun birleştirme
5. Yüzeye uygun araçlarla tutkal sürme
6. Motife uygun birleştirilen kaplamalar yüzeye presleme
7. Kaplama fazlalıkları temizleme
8. Motife uygun kakma yapma
9. Motife uygun yüzeye çizim yapma
10. Uygun el aletlerini seçme
11. Çizilen motif yerleri boşaltma
12. Yerleştirilecek malzeme kesimi yerleştirmesi yapma
13. Motife uygun oyma yapma
14. Motife uygun yüzeye çizim yapma
15. Uygun oyma kalemlerini seçme
16. Çizilen motif yerleri tekniğine uygun şekillendirme
17. Oyma yüzeylerine zımparalama yapma
2. Motife uygun marketri yapma
3. Kaplama çizilen yerlerden tekniğine uygun kesme
4. Kesilen kaplamalar motife uygun birleştirme
5. Yüzeye uygun araçlarla tutkal sürme
6. Motife uygun birleştirilen kaplamalar yüzeye presleme
7. Kaplama fazlalıkları temizleme
8. Motife uygun kakma yapma
9. Motife uygun yüzeye çizim yapma
10. Uygun el aletlerini seçme
11. Çizilen motif yerleri boşaltma
12. Yerleştirilecek malzeme kesimi yerleştirmesi yapma
13. Motife uygun oyma yapma
14. Motife uygun yüzeye çizim yapma
15. Uygun oyma kalemlerini seçme
16. Çizilen motif yerleri tekniğine uygun şekillendirme
17. Oyma yüzeylerine zımparalama yapma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Makinelerde Şekillendirme Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Makinelerde zımparalama yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Makinelerde zımparalama yapar
Süre Bileşenleri
• İşe uygun zımpara seçimi açıklanır ve zımpara taktırılır
• Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapılması açıklanır ve uygulatılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İş resmine iş parçalarının gerekli yerlerine markalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Makinelerde Şekillendirme Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Makinelerde zımparalama yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Makinelerde zımparalama yapar
Süre Bileşenleri
• İşe uygun zımpara seçimi açıklanır ve zımpara taktırılır
• Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapılması açıklanır ve uygulatılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İş resmine iş parçalarının gerekli yerlerine markalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
09-13
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Makinelerde Şekillendirme Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Makinelerde zımparalama yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Makinelerde zımparalama yapar
Süre Bileşenleri
• İşe uygun zımpara seçimi açıklanır ve zımpara taktırılır
• Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapılması açıklanır ve uygulatılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İş resmine iş parçalarının gerekli yerlerine markalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
02-06
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Makinelerde Şekillendirme Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Makinelerde zımparalama yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Makinelerde zımparalama yapar
Süre Bileşenleri
• İşe uygun zımpara seçimi açıklanır ve zımpara taktırılır
• Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapılması açıklanır ve uygulatılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İş resmine iş parçalarının gerekli yerlerine markalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
2. Torna makinesinde parça şekillendirme
3. Delme işlemi için iş resmine uygun markalama yapma
4. Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre yatay ve dikey delik makinesinde delme işlemi yapma
5. Yatay ve dikey freze makinesinde işe uygun kesici seçerek takma
6. Yatay ve dikey freze makinesinde parça işleme
7. İşe uygun zımpara seçerek makineye takma
8. Ahşabın elyaf yönüne uygun zımparalama yapma
26-30
Ocak
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili