Bi̇rleşti̇rme Tekni̇kleri̇ (mi̇mt)(Yeni*)-9
02-06
Mart
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ahşapta Elde Birleştirmeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ayak kayıt birleştirme yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapar
Süre Bileşenleri
• Ahşap ayak kayıt birleştirme şekilleri açıklanır.
• Ahşap ayak kayıt birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• Ayak kayıt birleştirme çeşidi ölçüsüne göre markalama yapılır.
• Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre ayak kayıt birleştirme yapılır.
• Ölçme ve kontrol yapılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. El takımları ile istenilen ölçülerde en birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ahşapta Elde Birleştirmeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ayak kayıt birleştirme yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapar
Süre Bileşenleri
• Ahşap ayak kayıt birleştirme şekilleri açıklanır.
• Ahşap ayak kayıt birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• Ayak kayıt birleştirme çeşidi ölçüsüne göre markalama yapılır.
• Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre ayak kayıt birleştirme yapılır.
• Ölçme ve kontrol yapılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. El takımları ile istenilen ölçülerde en birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ahşapta Elde Birleştirmeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Kutu köşe birleştirme yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapar
Süre Bileşenleri
• Ahşap kutu köşe birleştirme şekilleri açıklanır.
• Ahşap kutu köşe birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• Kutu köşe birleştirme çeşidi ölçüsüne göre markalama yaptırılır
• Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre kutu köşe birleştirme yaptırılır
• Ölçme aletleri ile kontrol yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. El takımları ile istenilen ölçülerde en birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
09-13
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ahşapta Elde Birleştirmeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Kutu köşe birleştirme yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapar
Süre Bileşenleri
• Ahşap kutu köşe birleştirme şekilleri açıklanır.
• Ahşap kutu köşe birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• Kutu köşe birleştirme çeşidi ölçüsüne göre markalama yaptırılır
• Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre kutu köşe birleştirme yaptırılır
• Ölçme aletleri ile kontrol yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. El takımları ile istenilen ölçülerde en birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
02-06
Şubat
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ahşapta Elde Birleştirmeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. El takımları ile çerçeve köşe birleştirmeler yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapar
Süre Bileşenleri
• Ahşap çerçeve köşe birleştirme şekilleri açıklanır.
• Ahşap çerçeve köşe birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• Çerçeve köşe birleştirme çeşidi ölçüsüne göre markalama yaptırılır
• Ahşaba yapılan markalamaya ve iş resmine göre çerçeve köşe birleştirme yaptırır
• Ölçme aletleri ile kontrol yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
ğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları
teknoloji sınıfı
el aletleri ve makineleri
tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler
kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
lçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
çoktan seçmeli
kısa cevaplı
eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. El takımları ile istenilen ölçülerde en birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
2. Delik makinelerinde istenilen ölçülerde delme işlemi yapma
3. El takımları ile istenilen ölçülerde boy birleştirmeler yapma
4. El takımları ile istenilen ölçülerde çerçeve köşe birleştirmeler yapma
5. El takımları ile istenilen ölçülerde kutu köşe birleştirmeler yapma
6. El takımları ile istenilen ölçülerde ayak kayıt birleştirmeler yapma
26-30
Ocak
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
6
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili