Temel Dinî Bilgiler Ortaöğretim (İslam 1)-9
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
ğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
lçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ANA HATLARIYLA İSLAM AHLAKI
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. İnsanlara Karşı Vazifelerimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
8.İnsanlara karşı vazifelerini kavrar.
Süre Bileşenleri
8. kazanım işlenirken kul hakkı; can, mal, namus emniyeti; saygı, sevgi, keder ve sevince ortak olma konularına kısaca değinilecektir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
lçme
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yön veren ilkeler: *Öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı
kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde
gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitim süreci boyunca yapılmalıdır. Sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınmalıdır. *Tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilme yapılmamalıdır. *Sadece bilişsel ölçümlere yer verilmemelidir. *Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilmelidir. *Tek bir zamanda ölçme yapmak yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler yapılmalıdır.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ANA HATLARIYLA İSLAM AHLAKI
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Kur’an-ı Kerim’e Karşı Vazifelerimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
7.Kur’an-ı Kerim ile ilgili vazifelerini yapmaya önem verir.
Süre Bileşenleri
7. kazanım işlenirken Kur’an’a karşı saygı ve edep; Kur’an’ı okuma, anlama ve yaşama konularına kısaca değinilecektir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
lçme
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yön veren ilkeler: *Öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı
kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde
gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitim süreci boyunca yapılmalıdır. Sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınmalıdır. *Tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilme yapılmamalıdır. *Sadece bilişsel ölçümlere yer verilmemelidir. *Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilmelidir. *Tek bir zamanda ölçme yapmak yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler yapılmalıdır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ANA HATLARIYLA İSLAM AHLAKI
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Peygamberimize Karşı Vazifelerimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
6.Peygamberimize karşı vazifelerini yerine getirmeye istekli olur.
Süre Bileşenleri
6. kazanım işlenirken muhabbet, sünnete ittiba ve teslimiyet konularına kısaca değinilecektir. Ayrıca salat ve selam ile ilgili hadislere de yer verilecektir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
lçme
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yön veren ilkeler: *Öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı
kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde
gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitim süreci boyunca yapılmalıdır. Sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınmalıdır. *Tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilme yapılmamalıdır. *Sadece bilişsel ölçümlere yer verilmemelidir. *Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilmelidir. *Tek bir zamanda ölçme yapmak yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler yapılmalıdır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
- ANA HATLARIYLA İSLAM AHLAKI
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Allah’a Karşı Vazifelerimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.Allah’a karşı vazifelerini yerine getirmeye özen gösterir.
Süre Bileşenleri
5. kazanım işlenirken marifet, ubudiyet, muhabbet, tazim, teslimiyet, tevbe, takva, havf ve reca konularına kısaca değinilecektir.
ğretim Teknikleri
Anlatım Soru Cevap Örnek Olay Beyin Fırtınası Problem Çözme Tartışma Proje Grup Çalışması
lçme
Ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yön veren ilkeler: *Öğretim programının tüm bileşenleri ile azami uyum sağlamalı
kazanım ve açıklamaların sınırları esas alınmalıdır. *Tercih edilen ölçme ve değerlendirme araç ve yönteminde
gereken teknik ve akademik standartlara uyulmalıdır. *Eğitim süreci boyunca yapılmalıdır. Sonuçları tek başına değil izlenen süreçlerle birlikte bütünlük içinde ele alınmalıdır. *Tek bir yöntemle veya teknikle ölçülüp değerlendirilme yapılmamalıdır. *Sadece bilişsel ölçümlere yer verilmemelidir. *Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleştirilmelidir. *Tek bir zamanda ölçme yapmak yerine süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçümler yapılmalıdır.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi