Fizik (FL-Meb)-12
02-06
Mart
22
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SINAV HAFTASI
Konu (İçerik Çerçevesi)
SINAV HAFTASI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süre Bileşenleri
SINAV HAFTASI
lçme
SINAV HAFTASI
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
22
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.4.
Madde oluşum sürecini açıklar.
12.4.2.5.
Madde ve anti madde kavramlarını açıklar.
Madde oluşum sürecini açıklar.
12.4.2.5.
Madde ve anti madde kavramlarını açıklar.
Süre Bileşenleri
a) Atom altı parçacıklardan başlayarak madde oluşumunun modelle açıklanması sağlanır.
b)Higgs bozonuna kısaca değinilir.
b)Higgs bozonuna kısaca değinilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
22
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.2.
Atom altı parçacıkların özelliklerini temel düzeyde açıklar.
12.4.2.3.
Atom altı parçacıklardan atomların oluşumuna yönelik çıkarımlar yapar.
Atom altı parçacıkların özelliklerini temel düzeyde açıklar.
12.4.2.3.
Atom altı parçacıklardan atomların oluşumuna yönelik çıkarımlar yapar.
Süre Bileşenleri
a) Öğrencilerin atom altı parçacıkları standart model çerçevesinde tanımlamaları sağlanır.
b)Korunum yasaları ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Dört temel kuvvetin açıklanması sağlanır. ç) Abdus Salam, Sheldon Lee Glashow ve Steven Weinberg’in Nobel ödülünü elektromanyetik ve zayıf kuvvetin birleşik bir kuvvet görünümünde olduğunu keşfetmeleri üzerine aldıkları vurgulanır. Öğrencilerin, atom altı parçacıklar arasındaki etkileşim kuvvetini açıklamaları sağlanır.
b)Korunum yasaları ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Dört temel kuvvetin açıklanması sağlanır. ç) Abdus Salam, Sheldon Lee Glashow ve Steven Weinberg’in Nobel ödülünü elektromanyetik ve zayıf kuvvetin birleşik bir kuvvet görünümünde olduğunu keşfetmeleri üzerine aldıkları vurgulanır. Öğrencilerin, atom altı parçacıklar arasındaki etkileşim kuvvetini açıklamaları sağlanır.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.1. Büyük patlama teorisini açıklar.
Süre Bileşenleri
a) Evrenin oluşumu ve geleceğiyle ilgili farklı teorilerin de olduğu vurgulanır.
b)Öğrencilerin büyük patlama teorisini destekleyen bilimsel çalışmaları araştırmaları ve araştırma sonuçlarını rapor olarak sunmaları sağlanır.
c)Hubble Yasası’na değinilir. Matematiksel modeli verilmez.
b)Öğrencilerin büyük patlama teorisini destekleyen bilimsel çalışmaları araştırmaları ve araştırma sonuçlarını rapor olarak sunmaları sağlanır.
c)Hubble Yasası’na değinilir. Matematiksel modeli verilmez.
02-06
Şubat
22
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.1. ATOM KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİ
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.1.2.
Atomun uyarılma yollarını açıklar.
12.4.1.3.
Modern atom teorisinin önemini açıklar.
12.4.1.4.
Atomun özelliklerini modern atom teorisine göre açıklar.
Atomun uyarılma yollarını açıklar.
12.4.1.3.
Modern atom teorisinin önemini açıklar.
12.4.1.4.
Atomun özelliklerini modern atom teorisine göre açıklar.
Süre Bileşenleri
Atomların birbirleriyle, elektronla, fotonla ve ısıyla uyarılma şartlarının tartışılması sağlanır.
a)Heisenberg Belirsizlik İlkesi, kuantum sayıları, olasılık dalgası ve Schrödinger dalga denklemine değinilir.
b)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram
N.Kurşunoğlu'nun atom fiziği konusunda çalışmalar yaptığı vurgulanır.
a)Stern-Gerlach deneyinin sonuçlarının incelenmesi sağlanarak elektron spini kavramı üzerinde durulur.
b)Öğrencilerin sis odası deneyini araştırmaları ve üzerinde tartışmaları sağlanır.
c)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
a)Heisenberg Belirsizlik İlkesi, kuantum sayıları, olasılık dalgası ve Schrödinger dalga denklemine değinilir.
b)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram
N.Kurşunoğlu'nun atom fiziği konusunda çalışmalar yaptığı vurgulanır.
a)Stern-Gerlach deneyinin sonuçlarının incelenmesi sağlanarak elektron spini kavramı üzerinde durulur.
b)Öğrencilerin sis odası deneyini araştırmaları ve üzerinde tartışmaları sağlanır.
c)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
26-30
Ocak
22
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
lçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
19-23
Ocak
22
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
lçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak