Logo Logo
Temel Deni̇zci̇li̇k Atölyesi̇(Yeni*)-9
Ders Tarihi
22-26 Haziran
Ders Saati
7

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)

Etkinlik Haftası

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Etkinlik Haftası

Etkinlik

→ Etik Günü
Ders Tarihi
15-19 Haziran
Ders Saati
7

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)

Etkinlik Haftası

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Etkinlik Haftası

Etkinlik

→ Etik Günü
Ders Tarihi
08-12 Haziran
Ders Saati
7

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

DC Güç Kaynakları

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Aküyü şarj etme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Aküyü doğru koşullar altında şarj eder.

Süre Bileşenleri

• Akünün şarj koşulları açıklanır. • Akünün şarj edilmesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi Gemi makineleri atölyesi Temel gemi elektroniği atölyesi Ölçme sistemleri atölyesi Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı Temel Çizim Malzemeleri Model Parçalar Teknik resim Çizim Masaları seyir haritaları paralel cetvel kör pergel üçgen gemi modeli farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar motorlar ölçü aletleri el aletleri DC güç kaynağı.</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi Gemi makineleri atölyesi Temel gemi elektroniği atölyesi Ölçme sistemleri atölyesi Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı Temel Çizim Malzemeleri Model Parçalar Teknik resim Çizim Masaları seyir haritaları paralel cetvel kör pergel üçgen gemi modeli farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar motorlar ölçü aletleri el aletleri DC güç kaynağı.</p>

lçme

<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav çoktan seçmeli testler doğru yanlış metodu boşluk doldurma eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  • 1. Akü şarj edebilecek bir DC güç kaynağı yapma
  • 2. Akü şarj etme

Etkinlik

→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
Ders Tarihi
01-05 Haziran
Ders Saati
7

Ünite/Tema/ğrenme Alanı

DC Güç Kaynakları

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. DC güç kaynağı yapma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 2. Sınav

Batarya şarjı için kullanılabilecek güç kaynağı yapar.

Süre Bileşenleri

• Transformatörün özellikleri açıklanır. • Transformatörün ölçülmesi sağlanır. • Transformatör bağlantısı yapılması sağlanır. • Tümleşik devre açıklanır. • Tümleşik devrenin ölçülmesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi Gemi makineleri atölyesi Temel gemi elektroniği atölyesi Ölçme sistemleri atölyesi Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı Temel Çizim Malzemeleri Model Parçalar Teknik resim Çizim Masaları seyir haritaları paralel cetvel kör pergel üçgen gemi modeli farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar motorlar ölçü aletleri el aletleri DC güç kaynağı.</p>

ğretim Teknikleri

<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi Gemi makineleri atölyesi Temel gemi elektroniği atölyesi Ölçme sistemleri atölyesi Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon bilgisayar yazıcı/tarayıcı Temel Çizim Malzemeleri Model Parçalar Teknik resim Çizim Masaları seyir haritaları paralel cetvel kör pergel üçgen gemi modeli farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar motorlar ölçü aletleri el aletleri DC güç kaynağı.</p>

lçme

<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav çoktan seçmeli testler doğru yanlış metodu boşluk doldurma eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  • 1. Akü şarj edebilecek bir DC güç kaynağı yapma
  • 2. Akü şarj etme

Etkinlik

→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.