Temel Deni̇zci̇li̇k Atölyesi̇(Yeni*)-9
02-06
Mart
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sabit Parçalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Hava filtreleri / 2. Hava giriş devresi susturucuları / 3. Manifoldlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gemi makineleri üzerinde hava filtrelerini temizler veya değiştirir.
Gemi makinesi hava giriş devresi susturucularını temizler.
Manifoldları söker ve takar.
Süre Bileşenleri
• Hava filtrelerinin görevleri ve çeşitleri açıklanır.
• Susturucuların görevleri ve çeşitleri açıklanır.
• Manifoldların görevleri açıklanır.
• Manifoldların sökülmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
lçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav
çoktan seçmeli testler
doğru yanlış metodu
boşluk doldurma
eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Hava filtrelerinin bakımını yapma
- 2. Hava girişi susturucularının bakımını yapma
- 3. Manifoldları sökme ve takma
- 4. Rokerarmı sökme ve takma
- 5. Kaveri sökme ve takma
- 6. Layneri sökme ve takma
- 7. Çevre temizliğine dikkat ederek motor yağının boşaltılmasını sağlama
- 8. Karteri sökme ve takma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Gemi Makinelerine Giriş
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İki zamanlı motor çevrimleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İki zamanlı makinelerin çevrimlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• İki zamanlı dizel teorik ve gerçek çevrimi açıklanır.
• İki zamanlı motorların avantaj ve dezavantajları açıklanır.
• Benzinli ve dizel motorların avantaj ve dezavantajları açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
lçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav
çoktan seçmeli testler
doğru yanlış metodu
boşluk doldurma
eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Gemi Makinelerine Giriş
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dört zamanlı motor çevrimleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dört zamanlı makinelerin çevrimlerini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Motorculukla ilgili terimler açıklanır.
• Dört zamanlı dizel teorik ve gerçek çevrimi açıklanır.
• Dört zamanlı motorların avantaj ve dezavantajları açıklanır.
• Beraber çalışan pistonları tespit edilmesi sağlanır.
• Valflerin tespit edilmesi sağlanır.
• Motoru sente ve supap bindirmesine getirmesi sağlanır.
• Ateşleme sırasını tespit edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
lçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav
çoktan seçmeli testler
doğru yanlış metodu
boşluk doldurma
eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
09-13
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ölçme ve Kontrol
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kumpaslar / 4. Mikrometreler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kumpasla parça üzerinden ölçü alır.
Mikrometre ile parça üzerinden ölçü alır.
Süre Bileşenleri
• Metrik ve inç kumpaslar ile değişik parça üzerinden dış, iç ve derinlik ölçülerin alınması sağlanır.
• Parçaya uygun mikrometre seçmesi sağlanır.
• Metrik ve inç mikrometrelerle değişik parçalar üzerinden dış ölçüsü alınması sağlanır.
• Metrik ve inç çap mikrometreleriyle değişik parçalar üzerinden iç ölçü alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
lçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav
çoktan seçmeli testler
doğru yanlış metodu
boşluk doldurma
eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çelik cetvelle ölçü alma
- 2. Kumpasla ölçü almak
- 3. Mikrometreyle ölçü alma
- 4. Mikrometre bakım ve ayarlarını yapma
02-06
Şubat
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Ölçme ve Kontrol
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ölçü Sistemleri ve Ölçü Aletleri / 2. Çelik cetvel
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uluslararası standartlarda ölçü sistemlerini açıklar.
Çelik cetvelle parça üzerinden ölçü alır.
Süre Bileşenleri
• Metrik sistemi açıklanır.
• İnç sistemi açıklanır.
• Metrik ve inç cetveller ile parça üzerinden ölçü alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi
Gemi makineleri atölyesi
Temel gemi elektroniği atölyesi
Ölçme sistemleri atölyesi
Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı
Temel Çizim Malzemeleri
Model Parçalar
Teknik resim Çizim Masaları
seyir haritaları
paralel cetvel
kör pergel
üçgen
gemi modeli
farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar
motorlar
ölçü aletleri
el aletleri
DC güç kaynağı.</p>
lçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav
çoktan seçmeli testler
doğru yanlış metodu
boşluk doldurma
eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çelik cetvelle ölçü alma
- 2. Kumpasla ölçü almak
- 3. Mikrometreyle ölçü alma
- 4. Mikrometre bakım ve ayarlarını yapma
26-30
Ocak
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
7
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili