Deni̇zci̇li̇k Örf Ve Âdetleri̇(Yeni*)-9
22-26
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Denizde Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar.
Süre Bileşenleri
• Yabancı personelle çalışma açıklanır.
• Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) .
• Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır.
• Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır.
lçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Gemideki görevlerini açıklama
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Denizde Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar.
Süre Bileşenleri
• Yabancı personelle çalışma açıklanır.
• Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) .
• Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır.
• Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır.
lçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Gemideki görevlerini açıklama
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Denizde Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar.
Süre Bileşenleri
• Yabancı personelle çalışma açıklanır.
• Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) .
• Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır.
• Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır.
lçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Gemideki görevlerini açıklama
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Denizde Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar.
Süre Bileşenleri
• Yabancı personelle çalışma açıklanır.
• Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır.
• Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) .
• Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır.
• Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır.
lçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Gemideki görevlerini açıklama
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi