İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler(Yeni*)-11
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süre Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.5 Geliştirdiği yenilikçi fikre yönelik model tasarlar.
Süre Bileşenleri
a) Seçtiği fikri somutlaştırmak için bir model (prototip, çizim, simülasyon vb.) tasarlar.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
5.5 Geliştirdiği yenilikçi fikre yönelik model tasarlar.
Süre Bileşenleri
a) Seçtiği fikri somutlaştırmak için bir model (prototip, çizim, simülasyon vb.) tasarlar.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası