Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım (MEB)-6
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
lçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Destekli Ürün Geliştirme ve Sunum
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY6.6.3.
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
Süre Bileşenleri
a) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için gereksinimleri belirler.
b)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için kullanılacak araç gereçleri seçer.
c)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürünü belirlenen ölçütleri karşılayacak şekilde çalışır hâle getirir.
b)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için kullanılacak araç gereçleri seçer.
c)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürünü belirlenen ölçütleri karşılayacak şekilde çalışır hâle getirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D12. Sabır
lçme
Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Rubrik ölçeği Öz değerlendirme formu Performans görevi
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Yapay Zekâ Destekli Ürün Geliştirme ve Sunum
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SINAV HAFTASI OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* BTY6.6.3.
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme BTY6.6.3.
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme BTY6.6.3.
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
Süre Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
a)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için gereksinimleri belirler.
b)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için kullanılacak araç gereçleri seçer.
c)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürünü belirlenen ölçütleri karşılayacak şekilde çalışır hâle getirir.
a)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için gereksinimleri belirler.
b)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için kullanılacak araç gereçleri seçer.
c)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürünü belirlenen ölçütleri karşılayacak şekilde çalışır hâle getirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D12. Sabır
lçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Rubrik ölçeği Öz değerlendirme formu Performans görevi
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Destekli Ürün Geliştirme ve Sunum
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY6.6.3.
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün ortaya koyabilme
Süre Bileşenleri
a) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için gereksinimleri belirler.
b)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için kullanılacak araç gereçleri seçer.
c)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürünü belirlenen ölçütleri karşılayacak şekilde çalışır hâle getirir.
b)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün için kullanılacak araç gereçleri seçer.
c)Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürün oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda yapay zekâ destekli ürünü belirlenen ölçütleri karşılayacak şekilde çalışır hâle getirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D6. Dürüstlük D12. Sabır
lçme
Kontrol listesi Gözlem formu Akran değerlendirme formu Rubrik ölçeği Öz değerlendirme formu Performans görevi
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Süre Bileşenleri
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Okur Yazarlık Becerileri
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Değerler
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
lçme
KURBAN BAYRAMI TATİLİ: 26-27-28-29-30 Mayıs 2026
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi