Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (MEB)-5
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâda Güvenlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SINAV HAFTASI
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
Süre Bileşenleri
a) Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik risklerini belirler.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
lçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâda Güvenlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.5.2.
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini yönetebilme
Süre Bileşenleri
a) Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik risklerini belirler.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
b)Yapay zekâda etik ve güvenlik/gizlilik önlemlerini belirler.
c)Yapay zekâda etik ilkelerin ve bilgi güvenliğinin/gizliliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Yapay zekâ uygulamalarını etik ilkeler ile e-güvenlik/e-gizlilik açısından değer- lendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
lçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Kullanım Alanları ve Alt Dalları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.5.1.
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Süre Bileşenleri
a) Yapay zekâ uygulamalarını belirler.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
lçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yapay Zekâ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yapay Zekâ Kullanım Alanları ve Alt Dalları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.5.1.
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırabilme
Süre Bileşenleri
a Yapay zekâ uygulamalarını belirler.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
b)Yapay zekâ uygulamalarının çalışma sistemi bileşenlerini ilişkilendirir.
c)Yapay zekâ uygulamalarını alt boyutlara göre gruplandırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D10. Mütevazılık
lçme
Puanlama anahtarı Kontrol listesi Gözlem formu Bilgi duvarı Frayer modeli Kavram haritası Öz değerlendirme formu Akran değerlendirme formu Grup değerlendirme formu Dereceleme ölçeği Performans görevi
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Bilişim Etiği ve Siber Güvenlik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dijital Ortamlarda Gizlilik ve Güvenlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.4.2.
Dijital ortamlarda gizlilik ve güvenlik önlemlerini yönetebilme
Dijital ortamlarda gizlilik ve güvenlik önlemlerini yönetebilme
Süre Bileşenleri
a) Dijital ortamlarda karşılaşabileceği gizlilik ve güvenlik risklerini belirler.
b)Dijital ortamlarda alabileceği gizlilik ve güvenlik önlemlerini belirler.
c)Dijital ortamlarda bilgi gizliliği ve güvenliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Dijital ortamda karşılaşılan bir durumu gizlilik ve güvenlik önlemleri açısından değerlendirir.
b)Dijital ortamlarda alabileceği gizlilik ve güvenlik önlemlerini belirler.
c)Dijital ortamlarda bilgi gizliliği ve güvenliğinin temel bileşenlerini ayırt eder. ç) Dijital ortamda karşılaşılan bir durumu gizlilik ve güvenlik önlemleri açısından değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D8. Mahremiyet
lçme
Gözlem formu Dereceli puanlama anahtarı Kontrol listesi Akran değerlendirme formu Performans görevi
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
lçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süre Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
lçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026