Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (MEB)-5
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süre Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
lçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Blok Tabanlı Ortamda Yazılım Geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Süre Bileşenleri
a) Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini planlar.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
lçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Blok Tabanlı Ortamda Yazılım Geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SINAV HAFTASI OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Süre Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
a)Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini planlar.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
a)Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini planlar.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
lçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tasarımı ve Programlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Blok Tabanlı Ortamda Yazılım Geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BTY.5.6.4.
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Süre Bileşenleri
a) Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini planlar.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
b)Blok tabanlı ortamda yazılımı tasarlar.
c)Blok tabanlı ortamda yazılımı oluşturur. ç) Blok tabanlı ortamda oluşturulan yazılımı değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D9. Merhamet D10. Mütevazılık
lçme
Rubrik ölçeği Akran değerlendirme formu Kontrol listesi Frayer diyagramı Grup değerlendirme formu Gözlem formu Öz değerlendirme formu Puanlama anahtarı Kavram haritası Derecelendirme ölçeği Performans görevi
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası