Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım-9
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 1
Ünite
  1. ÜNİTE: PROGRAMLAMANIN TEMEL KAVRAMLARI
Konu

Veri Türleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

3.2. Veri türlerini amacına uygun şekilde programa tanımlar. a) Veri kavramının tanımı yapılarak farklı veri türleri olduğu ifade edilir. b) Veri türlerini doğru bir şekilde tanımlamanın programlamadaki önemi üzerinde durulur. c) Farklı programlama dillerine ait veri türleri olduğu dile getirilir. Programda değişkenlerde tutulacak verinin kullanım amacına uygun olarak saklanmasının önemi kavranır. Aynı verinin farklı amaçlarda kullanılabileceği ve programa tanımlanabileceği durumlar örneklendirilir. ç) Kullanılan programlama diline göre veri türlerinin isimlendirmesinin değişebildiğinden bahsedilir. d) Sayısal veya metinsel veri türü tanımlamaları örnekler üzerinden gösterilir.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay

Ölçme

Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası) Karşılaştırma tablosu

Temrin Listesi
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası

Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 1
Ünite

SINAV HAFTASI 1. DÖNEM 2. SINAV

Konu

SINAV HAFTASI 1. DÖNEM 2. SINAV

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
  1. DÖNEM 2. SINAV
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 1
Ünite
  1. ÜNİTE: PROGRAMLAMANIN TEMEL KAVRAMLARI
Konu

Programlamada kullanılan işlem ve semboller

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

3.1. Programlamada kullanılan işlem ve sembolleri listeler. a) Programlama dillerinde basit farklılıklar gözlemlense de ortak kullanılan kavramlar olduğu açıklanır. Operatörler, değişkenler, koşullar, döngüler gibi temel programlama kavramlarının gerekliliği ve programın akışını yönlendirmesi üzerinde durulur. b) Matematikte kullanılan sembollerle programlamada kullanılan sembollerin benzer ve farklı yönleri gösterilerek kullanım amaçları açıklanır. c) Yazılan programlama diline göre aynı sembollerin farklı anlamlar ifade edebileceği söylenir, bu durum örneklendirilir.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay

Ölçme

Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası) Karşılaştırma tablosu

Temrin Listesi
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 1
Ünite
  1. ÜNİTE: ALGORİTMA İLE PROBLEM ÇÖZME VE AKIŞ DİYAGRAMI
Konu

Problemin akış diyagramını tasarlayabilme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2.11. Problemin akış diyagramını tasarlar. a) Belirlenen problem durumuna yönelik akış diyagramı türü seçildikten sonra uygun semboller kullanılarak diyagram taslak olarak çizilir. b) Akış diyagramının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim programları kullandırılır. c) Günlük hayatta yaygın olarak kullanılan bir uygulamada akış diyagramı tasarlanır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay

Ölçme

Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası) Karşılaştırma tablosu

Temrin Listesi
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 1
Ünite
  1. ÜNİTE: ALGORİTMA İLE PROBLEM ÇÖZME VE AKIŞ DİYAGRAMI
Konu

Var olan bir akış diyagramını okuyabilme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2.10. Var olan bir akış diyagramını okuyarak problemi kavrar. a) Akış diyagramının girdi ve çıktıları belirlenir. Girdi ve çıktılardan yola çıkarak akış diyagramının hangi amaca hizmet edebileceği tahmin edilir. b) Akış diyagramının türünü belirlerken öncelikle diyagram içerisinde karar veya döngü yapıları aranması gerektiği vurgulanır. c) Diyagramda istenen veri girişleri tespit edilerek yapılacak işlemler listelenir ve istenilen sonuç bulunur.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay

Ölçme

Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası) Karşılaştırma tablosu

Temrin Listesi
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 1
Ünite
  1. ÜNİTE: ALGORİTMA İLE PROBLEM ÇÖZME VE AKIŞ DİYAGRAMI
Konu

Temel akış diyagramı şekilleri ve elemanları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2.9. Temel akış diyagramı şekillerini ve elemanlarını listeler. a) Temel akış diyagramı şekilleri ve yardımcı elemanları öğrencilere gösterilir. Şekillerin anlamları açıklanır, kullanıldığı durumlar örneklendirilir. b) Akış diyagramının tüm sembollerinin oklarla bağlı olması ve diyagramın yönünün belli bir yönde hazırlanması gerektiği vurgulanmalıdır. c) Akış diyagramlarının içerik ve türlerine göre; doğrusal, mantıksal ve döngü içeren akış diyagramları olmak üzere üçe ayrıldığı söylenir. Daha iyi anlaşılması için örnek akış diyagramları incelenir.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay

Ölçme

Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası) Karşılaştırma tablosu

Temrin Listesi
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 1
Ünite
  1. ÜNİTE: ALGORİTMA İLE PROBLEM ÇÖZME VE AKIŞ DİYAGRAMI
Konu

Akış diyagramının kullanım amaçları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2.8. Akış diyagramının kullanım amaçlarını açıklar. a) Akış diyagramı kavramı öğrencilere açıklanır. b) Karmaşık bir problemin çözümüne yönelik akış diyagramı oluşturmanın sağlayacağı avantajlar üzerinde durulur. c) Akış diyagramı tasarlarken herkes tarafından anlaşılır olabilmesi için standart anlamlar taşıyan şekillerin kullanılması gerektiği anlatılır. ç) Akış diyagramlarının programın akışını görebilmek ve süreçteki hatayı bulmakta kolaylık sağladığı vurgulanır.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri

Sunuş Yoluyla Öğretim, Tartışma, Soru Cevap, Örnek olay

Ölçme

Öz Değerlendirme, E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası) Karşılaştırma tablosu

Temrin Listesi
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü