Metin Tahlilleri II(Yeni*)-10
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLERİN TAHLİLİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Bilgilendirici metinleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
a) Bilgilendirici (öğretici) metinlerin içerik, yapı, dil ve üslup özelliklerinin metin tahliline katkısına değinilir.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLERİN TAHLİLİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Bilgilendirici metinleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
a) Bilgilendirici (öğretici) metinlerin içerik, yapı, dil ve üslup özelliklerinin metin tahliline katkısına değinilir.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLERİN TAHLİLİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Bilgilendirici metinleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
a) Bilgilendirici (öğretici) metinlerin içerik, yapı, dil ve üslup özelliklerinin metin tahliline katkısına değinilir.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLERİN TAHLİLİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Bilgilendirici metinleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
a) Bilgilendirici (öğretici) metinlerin içerik, yapı, dil ve üslup özelliklerinin metin tahliline katkısına değinilir.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
BİLGİLENDİRİCİ (ÖĞRETİCİ) METİNLERİN TAHLİLİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.1 Bilgilendirici metinleri analiz eder.
Süre Bileşenleri
a) Bilgilendirici (öğretici) metinlerin içerik, yapı, dil ve üslup özelliklerinin metin tahliline katkısına değinilir.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
b)Bilgilendirici (öğretici) metin örnekleri (makale, deneme, fıkra, eleştiri, sohbet) arasında fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi farklı alanlardan örneklerle de uygulamalar yaptırılır.
c)Metin tahlili aşamalarındaki öğrenme çıktıları, metnin tür özelliklerine göre uygulatılır. ç) Kaynak gösterme, kaynakça hazırlama, dipnot verme gibi unsurlara yönelik uygulamalar yaptırılır.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili