Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Ortam: Atölye makine atölyesi soğuk cam atölyesi işletme ortamı Donanım: Cam form cam kalemi kompresör cam parçaları ve aynalar cam yıkama makinesi makine bakım ve temizlik araç gereci bizote makinesi rodaj makinesi kanal açma makinesi cam üzerine delik açma makinesi

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.