Temel Tasarim (sct)(Yeni*)-9
22-26
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süre Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
3- Strüktür
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yüzey üzerinde ve mekânda tasarım ilkelerine uygun strüktür çalışır.
Süre Bileşenleri
• Strüktür ve tasarım ilişkisi açıklanır.
• Strüktürel düzenlemede kompozisyon ögelerinin (ritim, yön, oran vb.) önemini açıklar.
• Birim (modül) ve bağ eleman oluşturmaları sağlanır.
• İki boyutlu yüzey üzerinde, tasarı ilkelerine uygun strüktürel düzenleme çalışmaları yaptırılır.
• Mekân içinde üç boyutlu özgün strüktür uygulamaları yaptırılır.
lçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
3- Strüktür
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Yüzey üzerinde ve mekânda tasarım ilkelerine uygun strüktür çalışır.
Süre Bileşenleri
• Strüktür ve tasarım ilişkisi açıklanır.
• Strüktürel düzenlemede kompozisyon ögelerinin (ritim, yön, oran vb.) önemini açıklar.
• Birim (modül) ve bağ eleman oluşturmaları sağlanır.
• İki boyutlu yüzey üzerinde, tasarı ilkelerine uygun strüktürel düzenleme çalışmaları yaptırılır.
• Mekân içinde üç boyutlu özgün strüktür uygulamaları yaptırılır.
lçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
3- Strüktür
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yüzey üzerinde ve mekânda tasarım ilkelerine uygun strüktür çalışır.
Süre Bileşenleri
• Strüktür ve tasarım ilişkisi açıklanır.
• Strüktürel düzenlemede kompozisyon ögelerinin (ritim, yön, oran vb.) önemini açıklar.
• Birim (modül) ve bağ eleman oluşturmaları sağlanır.
• İki boyutlu yüzey üzerinde, tasarı ilkelerine uygun strüktürel düzenleme çalışmaları yaptırılır.
• Mekân içinde üç boyutlu özgün strüktür uygulamaları yaptırılır.
lçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi