| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.2.Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b: Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c: Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.2.Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b: Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c: Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.2.Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b: Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c: Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.2.Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b: Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c: Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.2.Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b: Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c: Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.1.Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergile yebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar. b: Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamak larını gösterir. c: Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı du rum/ortamlarda uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu |
|
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.9.2.1.Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergile yebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a: Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar. b: Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamak larını gösterir. c: Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı du rum/ortamlarda uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
|
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, |
| Okur Yazarlık Becerileri |
|
|
| Değerler |
|
D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D6. Dürüstlük, D12. Sabır |
| Ölçme |
|
Bu temadaki öğrenme çıktıları; dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme formu, kont rol listesi, gözlem formu ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kulla nılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendir me formu ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; alanı kullanma, takım çalışması, rakibe saygı, zamanı iyi kullanma vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan kontrol lis tesi ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |