Matematik (MEB)-8
04-08
Mayıs
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.8.3.3.Eşlik ve Benzerlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.8.3.3.1. Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler.
M.8.3.3.2.
Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur
M.8.3.3.2.
Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur
Süre Bileşenleri
M.8.3.3.1.
a)Düzlemsel şekilleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirlemeye yönelik etkinliklere yer verilir.
b)Eş çokgenlerde karşılıklı kenar uzunluklarının ve açı ölçülerinin eşit, benzer çokgenlerde ise karşılık gelen açı ölçülerinin eşit fakat kenar uzunluklarının orantılı olduğu vurgulanır. Eş çokgenlerin benzer olduğu ancak benzer çokgenlerin eş olmalarının gerekmediği vurgulanır. KKK, AKA gibi üçgenlerde eşlik ve benzerlik kuralları özel olarak verilmez.
c)Somut modellerle, kareli kâğıtla veya kâğıtları katlayarak yapılacak çalışmalara yer verilir. M.8.3.3.2.
a)Somut modellerle, kareli kâğıtla veya kâğıtları katlayarak yapılacak çalışmalara yer verilir.
b)Gerektiğinde uygun bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
c)Çokgenlerde benzerlik problemlerine girilmez.
a)Düzlemsel şekilleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirlemeye yönelik etkinliklere yer verilir.
b)Eş çokgenlerde karşılıklı kenar uzunluklarının ve açı ölçülerinin eşit, benzer çokgenlerde ise karşılık gelen açı ölçülerinin eşit fakat kenar uzunluklarının orantılı olduğu vurgulanır. Eş çokgenlerin benzer olduğu ancak benzer çokgenlerin eş olmalarının gerekmediği vurgulanır. KKK, AKA gibi üçgenlerde eşlik ve benzerlik kuralları özel olarak verilmez.
c)Somut modellerle, kareli kâğıtla veya kâğıtları katlayarak yapılacak çalışmalara yer verilir. M.8.3.3.2.
a)Somut modellerle, kareli kâğıtla veya kâğıtları katlayarak yapılacak çalışmalara yer verilir.
b)Gerektiğinde uygun bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılır.
c)Çokgenlerde benzerlik problemlerine girilmez.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2+3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.8.3.1. Üçgenler
M.8.3.3.Eşlik ve Benzerlik
M.8.3.3.Eşlik ve Benzerlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.8.3.1.5.
Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
M.8.3.3.1. Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler.
Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
M.8.3.3.1. Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler.
Süre Bileşenleri
M.8.3.1.5
a)Pisagor bağıntısının gerçek hayat uygulamalarına yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Koordinat düzlemi üzerinde verilen iki nokta arasındaki uzaklığı Pisagor bağıntısını kullanarak bulma çalışmalarına yer verilir. İki nokta arasındaki uzaklık formülü verilmez.
c)Kenar uzunlukları verilen bir üçgenin dik üçgen olup olmadığına Pisagor bağıntısını kullanarak karar vermeye yönelik çalışmalar yapılır. M.8.3.3.1.
a)Düzlemsel şekilleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirlemeye yönelik etkinliklere yer verilir.
b)Eş çokgenlerde karşılıklı kenar uzunluklarının ve açı ölçülerinin eşit, benzer çokgenlerde ise karşılık gelen açı ölçülerinin eşit fakat kenar uzunluklarının orantılı olduğu vurgulanır. Eş çokgenlerin benzer olduğu ancak benzer çokgenlerin eş olmalarının gerekmediği vurgulanır. KKK, AKA gibi üçgenlerde eşlik ve benzerlik kuralları özel olarak verilmez.
c)Somut modellerle, kareli kâğıtla veya kâğıtları katlayarak yapılacak çalışmalara yer verilir.
a)Pisagor bağıntısının gerçek hayat uygulamalarına yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Koordinat düzlemi üzerinde verilen iki nokta arasındaki uzaklığı Pisagor bağıntısını kullanarak bulma çalışmalarına yer verilir. İki nokta arasındaki uzaklık formülü verilmez.
c)Kenar uzunlukları verilen bir üçgenin dik üçgen olup olmadığına Pisagor bağıntısını kullanarak karar vermeye yönelik çalışmalar yapılır. M.8.3.3.1.
a)Düzlemsel şekilleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirlemeye yönelik etkinliklere yer verilir.
b)Eş çokgenlerde karşılıklı kenar uzunluklarının ve açı ölçülerinin eşit, benzer çokgenlerde ise karşılık gelen açı ölçülerinin eşit fakat kenar uzunluklarının orantılı olduğu vurgulanır. Eş çokgenlerin benzer olduğu ancak benzer çokgenlerin eş olmalarının gerekmediği vurgulanır. KKK, AKA gibi üçgenlerde eşlik ve benzerlik kuralları özel olarak verilmez.
c)Somut modellerle, kareli kâğıtla veya kâğıtları katlayarak yapılacak çalışmalara yer verilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.8.3.1. Üçgenler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.8.3.1.5.
Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
Süre Bileşenleri
a) Pisagor bağıntısının gerçek hayat uygulamalarına yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Koordinat düzlemi üzerinde verilen iki nokta arasındaki uzaklığı Pisagor bağıntısını kullanarak bulma çalışmalarına yer verilir. İki nokta arasındaki uzaklık formülü verilmez.
c)Kenar uzunlukları verilen bir üçgenin dik üçgen olup olmadığına Pisagor bağıntısını kullanarak karar vermeye yönelik çalışmalar yapılır.
b)Koordinat düzlemi üzerinde verilen iki nokta arasındaki uzaklığı Pisagor bağıntısını kullanarak bulma çalışmalarına yer verilir. İki nokta arasındaki uzaklık formülü verilmez.
c)Kenar uzunlukları verilen bir üçgenin dik üçgen olup olmadığına Pisagor bağıntısını kullanarak karar vermeye yönelik çalışmalar yapılır.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.8.3.1. Üçgenler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.8.3.1.3. Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.
M.8.3.1.4.
Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer.
M.8.3.1.4.
Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer.
Süre Bileşenleri
M.8.3.1.4.
a)(1) Üç kenarının uzunluğu, (2) bir kenarının uzunluğu ile iki açısının ölçüsü, (3) iki kenar uzunluğu ile bu kenarların arasındaki açının ölçüsü verilen üçgenlerin uygun araçlar kullanılarak çizilmesi sağlanır.
b)Dinamik geometri yazılımları ile yapılacak çalışmalara yer verilebilir.
a)(1) Üç kenarının uzunluğu, (2) bir kenarının uzunluğu ile iki açısının ölçüsü, (3) iki kenar uzunluğu ile bu kenarların arasındaki açının ölçüsü verilen üçgenlerin uygun araçlar kullanılarak çizilmesi sağlanır.
b)Dinamik geometri yazılımları ile yapılacak çalışmalara yer verilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.8.3.1.Üçgenler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
M.8.3.1.1. Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.M.8.3.1.2. Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir.
Süre Bileşenleri
M.8.3.1.1.
a)Kâğıtları katlayarak, keserek veya kareli kâğıt üzerinde çizim yaparak üçgenin elemanlarını oluşturmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Eşkenar, ikizkenar ve dik üçgen gibi özel üçgenlerde kenarortay, açıortay ve yüksekliğin özelliklerini belirlemeye yönelik çalışmalara da yer verilir. M.8.3.1.2.
a)Somut modeller kullanılarak yapılacak etkinliklere yer verilebilir.
b)Uygun bilgisayar yazılımları ile üçgen eşitsizliğini anlamaya yönelik çalışmalara yer verilebilir.
a)Kâğıtları katlayarak, keserek veya kareli kâğıt üzerinde çizim yaparak üçgenin elemanlarını oluşturmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Eşkenar, ikizkenar ve dik üçgen gibi özel üçgenlerde kenarortay, açıortay ve yüksekliğin özelliklerini belirlemeye yönelik çalışmalara da yer verilir. M.8.3.1.2.
a)Somut modeller kullanılarak yapılacak etkinliklere yer verilebilir.
b)Uygun bilgisayar yazılımları ile üçgen eşitsizliğini anlamaya yönelik çalışmalara yer verilebilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
4+1
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
M.8.2. CEBİR M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.8.2.3. Eşitsizlikler
M.8.3.1.Üçgenler
M.8.3.1.Üçgenler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.8.2.3.3.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer.
M.8.3.1.1. Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer.
M.8.3.1.1. Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.
Süre Bileşenleri
M.8.2.3.3.
a)En çok iki işlem gerektiren eşitsizlikler seçilir.
b)Eşitsizliğin her iki tarafı negatif bir sayı ile çarpılır veya bölünürse eşitsizliğin yön değiştireceğinin fark edilmesine yönelik çalışmalara yer verilir. M.8.3.1.1.
a)Kâğıtları katlayarak, keserek veya kareli kâğıt üzerinde çizim yaparak üçgenin elemanlarını oluşturmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Eşkenar, ikizkenar ve dik üçgen gibi özel üçgenlerde kenarortay, açıortay ve yüksekliğin özelliklerini belirlemeye yönelik çalışmalara da yer verilir.
a)En çok iki işlem gerektiren eşitsizlikler seçilir.
b)Eşitsizliğin her iki tarafı negatif bir sayı ile çarpılır veya bölünürse eşitsizliğin yön değiştireceğinin fark edilmesine yönelik çalışmalara yer verilir. M.8.3.1.1.
a)Kâğıtları katlayarak, keserek veya kareli kâğıt üzerinde çizim yaparak üçgenin elemanlarını oluşturmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
b)Eşkenar, ikizkenar ve dik üçgen gibi özel üçgenlerde kenarortay, açıortay ve yüksekliğin özelliklerini belirlemeye yönelik çalışmalara da yer verilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
5
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) M.8.2. CEBİR
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
M.8.2.3. Eşitsizlikler
M.8.2.3. Eşitsizlikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
M.8.2.3.1.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar.
M.8.2.3.2.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir.
M.8.2.3.1.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar.
M.8.2.3.2.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir.
Süre Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
M.8.2.3.1. Örneğin “Anaokuluna en az 3 yaşında olan çocuklar kabul ediliyor.” ifadesinde çocukların yaşı x ile temsil edildiğinde, eşitsizlik x ≥ 3 olarak belirtilebilir. M.8.2.3.2. x ≥ -1, -3 ≤ t < 7, a < 1 gibi durumlar inceletilir.
ğretim Teknikleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
lçme
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü