| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Çanta Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çanta modelini etüt edip ölçülendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Resim üzerinden oran orantı kurarak ölçülendirmenin nasıl yapılacağını uygulamalı gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite |
|---|
| Çanta Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çanta modelini etüt edip ölçülendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Resim üzerinden oran orantı kurarak ölçülendirmenin nasıl yapılacağını uygulamalı gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Çanta Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Çanta modelini etüt edip ölçülendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Resim üzerinden oran orantı kurarak ölçülendirmenin nasıl yapılacağını uygulamalı gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Küçük Ürün Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Modele uygun ölçülerde cep telefonu kalıbı ve prototipi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Verilen modele uygun ölçülerde kalıp üretir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Küçük Ürün Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Modele uygun ölçülerde cep telefonu kalıbı ve prototipi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Verilen modele uygun ölçülerde kalıp üretir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite |
|---|
| Küçük Ürün Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Modele uygun ölçülerde cep telefonu kalıbı ve prototipi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Verilen modele uygun ölçülerde kalıp üretir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite |
|---|
| Küçük Ürün Kalıbı |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Modele uygun ölçülerde cep telefonu kalıbı ve prototipi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Verilen modele uygun ölçülerde kalıp üretir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, kesim lastiği, kesim bıçağı, çelik cetvel mezura, mukavva çeşitleri saraciye modelleri sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |