| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 10 |
| Ünite |
|---|
| Kancalı Anahtarlık |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Kancalı anahtarlık kalıbını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kancaya uygun anahtarlık kalıbını simetrik olarak çıkarma yöntemlerini uygulamalı gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 10 |
| Ünite |
|---|
| Pasaportluk |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Pasaportluk montajı yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Modele uygun montaj aşamalarını uygulamalı gösterir. • Kalite kontrol sürecini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 10 |
| Ünite |
|---|
| Pasaportluk |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Pasaportluk parçaları keser. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Modele uygun malzeme seçimini açıklar. • Pasaportluk parçalarının kesimi uygulamalı olarak gösterilir |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 10 |
| Ünite |
|---|
| Pasaportluk |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Pasaportluk kalıbını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Ölçüye uygun simetrik kalıp hazırlama yöntemlerini uygulamalı gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 10 |
| Ünite |
|---|
| Klasik Kemer |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Modele uygun toka takarak klasik kemerin uçluğunu hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Üç kafa makinesinin kullanımı uygulamalı gösterir. • Toka ve köprü takma süreci uygulamalı olarak gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 10 |
| Ünite |
|---|
| Klasik Kemer |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Klasik kemerin freze ve kenar boyasını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Freze işlemini uygulamalı gösterir. • Boyanın deri rengine uygun seçilmesini sağlar. • Elde ve makinede kenar boyasını uygulamalı olarak gösterir. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 10 |
| Ünite |
|---|
| Klasik Kemer |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Klasik kemer için gövde hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Klasik kemer genişliğine uygun şerit kesimi yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam : Saraciye üretim atölye ortamı Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, deri dikiş makineleri, kesim presi, şerit kesim makinesi, üç kafalı pres makinesi, kenar kıvırma makinesi, çizgi matı, tıraş makinesi, klişe baskı makinesi, kemer kenar araçlama makinesi, trok basma makinesi, kenar freze makinesi, iplik yakma makinesi, kesim lastiği, sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |