1. Meslek Dersleri
  2. Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi (Mesem)
  3. Temel Üreti̇m Atölyesi̇(Yeni*)-9
Temel Üreti̇m Atölyesi̇(Yeni*)-9
Düzenle
PDF İndir
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 9
Ünite

Tezgâh İşleri
Konu 
  1.      Yarma işlemi.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yarma makinesinde yarma yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Yarma makinesi çalışma prensipleri açıklanır. Yarma makinesinin kalınlık ayarları yaptırılır. Derileri istenilen inceliye getirmek için yarma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Farklı kalınlıklarda derileri yarmadan geçirme
  • 2. Farklı kalınlıkta derilerle çeşitli genişlikte tıraş yapma
  • 3. Farklı modeldeki ürünlerin yakma işlemlerini yapma
  • 4. Farklı modellerde kıvırma uygulamaları yapma
  • 5. Farklı parçaların birleştirme işlemlerini yapma
Etkinlik

Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 9
Ünite

Temel Kesim
Konu 
  1.      Preste kesim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Pres kesim makinesinde kesim yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kesim makineleri ve bıçakları açıklanır. Yüz, astar ve kesilecek malzemeye göre kesim bıçaklarını ayrıştırılır. Pres makinesinde kesim bıçakları kullanarak gova ayakkabı için yüz ve astar kesimi yaptırılır. Pres makinesinde kesim bıçakları kullanarak Molyer ayakkabı için yüz ve astar kesimi yaptırılır. Pres makinesinde heybe çanta için astar ve gövde parçaları kestirilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Farklı malzeme kontrolünü elle gözle ve dokunarak yapar.Kesim bıçağının ucunu keskin açma
  • 2. Deri kalite bölgesi ve esneme yönüne dikkat ederek ıstampaları (kalıpları) malzeme üzerine yerleştirme uygulamaları yapma
  • 3. Farklı kalıplarla elde kesim uygulamaları yapma
  • 4. Kesim makinesinin ayarlarını yaparak çeşitli genişlikte kesim uygulamaları yapma
  • 5. Farklı kalınlıkta deri ve kalıplarla preste kesim uygulamaları yapma
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 9
Ünite

Temel Kesim
Konu 
  1.      Şerit makinesinde kesim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Şerit makinesinde şerit keser.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Şerit makinesine deri genişliğine uygun kesim bıçaklarının takılması sağlanır. Şerit makinesinde 5mm, 1cm, 2cm, 3,5 cm kalınlıklarına şerit kestirilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Farklı malzeme kontrolünü elle gözle ve dokunarak yapar.Kesim bıçağının ucunu keskin açma
  • 2. Deri kalite bölgesi ve esneme yönüne dikkat ederek ıstampaları (kalıpları) malzeme üzerine yerleştirme uygulamaları yapma
  • 3. Farklı kalıplarla elde kesim uygulamaları yapma
  • 4. Kesim makinesinin ayarlarını yaparak çeşitli genişlikte kesim uygulamaları yapma
  • 5. Farklı kalınlıkta deri ve kalıplarla preste kesim uygulamaları yapma
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 9
Ünite

Temel Kesim
Konu 
  1.      Elde kesim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

El aletleri kullanarak elde kesim yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kesim bıçaklarının bilenmesi sağlanır. Kâğıt ve suni malzemeler üzerinde kesim egzersizleri yaptırılır. Istampa (kalıp) kullanarak elde kesim yaptırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Farklı malzeme kontrolünü elle gözle ve dokunarak yapar.Kesim bıçağının ucunu keskin açma
  • 2. Deri kalite bölgesi ve esneme yönüne dikkat ederek ıstampaları (kalıpları) malzeme üzerine yerleştirme uygulamaları yapma
  • 3. Farklı kalıplarla elde kesim uygulamaları yapma
  • 4. Kesim makinesinin ayarlarını yaparak çeşitli genişlikte kesim uygulamaları yapma
  • 5. Farklı kalınlıkta deri ve kalıplarla preste kesim uygulamaları yapma
Etkinlik

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 9
Ünite

Temel Kesim
Konu 
  1.      Istampaları yerleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Istampaları yerleştirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sıfır atık prensibine göre ıstampaların deri, suni deri ve diğer malzemeler üzerine yerleştirmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Farklı malzeme kontrolünü elle gözle ve dokunarak yapar.Kesim bıçağının ucunu keskin açma
  • 2. Deri kalite bölgesi ve esneme yönüne dikkat ederek ıstampaları (kalıpları) malzeme üzerine yerleştirme uygulamaları yapma
  • 3. Farklı kalıplarla elde kesim uygulamaları yapma
  • 4. Kesim makinesinin ayarlarını yaparak çeşitli genişlikte kesim uygulamaları yapma
  • 5. Farklı kalınlıkta deri ve kalıplarla preste kesim uygulamaları yapma
Etkinlik

Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 9
Ünite

Temel Kesim
Konu 
  1.      Malzemelerin kontrolü.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Kesilecek malzemeleri kontrol eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Astarlık ve yüzlük deri üzerinde, esneme yönleri, kalite bölgeleri ve hataları gösterilir. Suni deri ve kumaş üzerinde esneme yönleri gösterilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Farklı malzeme kontrolünü elle gözle ve dokunarak yapar.Kesim bıçağının ucunu keskin açma
  • 2. Deri kalite bölgesi ve esneme yönüne dikkat ederek ıstampaları (kalıpları) malzeme üzerine yerleştirme uygulamaları yapma
  • 3. Farklı kalıplarla elde kesim uygulamaları yapma
  • 4. Kesim makinesinin ayarlarını yaparak çeşitli genişlikte kesim uygulamaları yapma
  • 5. Farklı kalınlıkta deri ve kalıplarla preste kesim uygulamaları yapma
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 9
Ünite

Temel Model Çıkarma
Konu 
  1.      Temel çanta modeli
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Temel çanta modelinin yüz ve astar kalıplarını hazırlar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kalıp üzerinde kıvırma, yakma ve bindirme payları gösterilir.
Ortam ve Donanım

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Temel Üretim atölye ortamı,

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, kesim, saya elde monta makine, alet edevat ve donatımlar sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Model çıkarma işlemleriiçin hazırlıklar yapma
  • 2. Istampa çıkarma (kalıp) uygulamaları yapma
  • 3. Model bitiş işlemleri uygulamaları yapma
Etkinlik

Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir