| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 5 |
| Ünite |
|---|
| Molyer Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Molyer modelini kalıp üzerine çizer. Molyer modelinin tekniğine ve kurallarına uygun olarak çeşitli standart formlar oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Model çıkarmak için gerekli olan araç ve gereçleri ve özellikleri açıklanır. • Kalıp üzerine modele ve tekniğine uygun molyer modelinin çizimi yaptırır. • Molyer modelinin standartlarını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 5 |
| Ünite |
|---|
| Gova Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Gova modelinin mostra ıstampasını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Gova modelinin mostra ıstampasını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Gova Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Gova modelinin astar ıstampalarını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Gova modelinin astar ıstampalarını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Gova Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Gova modelinin yüz ıstampalarını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Gova modelinin yüz ıstampalarını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Gova Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Gova modelini kalıp üzerine çizer. Gova modelinin tekniğine ve kurallarına uygun olarak çeşitli standart formlar oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Model çıkarmak için gerekli olan araç ve gereçleri ve özellikleri açıklanır. • Kalıp üzerine modele ve tekniğine uygun gova ayakkabı çizimi yaptırır. • Gova modelin standartlarını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 5 |
| Ünite |
|---|
| Sandalet Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sandalet modelinin mostra ıstampasını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sandalet terlik modelin mostra ıstampasını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 5 |
| Ünite |
|---|
| Sandalet Modeli |
| Konu |
|
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Sandalet modelinin astar ıstampalarını hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sandalet terlik modelin astar ıstampalarını hazırlatır. |
| Ortam ve Donanım |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
Ortam: Istampa çıkarma atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ıstampa çıkarma masaları, alet, araç gereçleri, örnek kalıp ve tabanları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
Bu derste; öğrenci performansının belirlenmesine yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
| Etkinlik |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |