Ağ Teknoloji̇leri̇(Yeni*)-10
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sanal Özel Ağlar (VPN)
Konu (İçerik Çerçevesi)
VPN
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sanal Özel Ağları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sanal özel ağlar açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sanal Özel Ağlar (VPN)
Konu (İçerik Çerçevesi)
VPN
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sanal Özel Ağları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sanal özel ağlar açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Sanal Özel Ağlar (VPN)
Konu (İçerik Çerçevesi)
VPN
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sanal Özel Ağları açıklar.
Süre Bileşenleri
• Sanal özel ağlar açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılım Tabanlı Ağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Omurga-Kanat (Spine-Leaf) topolojisini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Spine-Leaf teknolojisi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılım Tabanlı Ağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Omurga-Kanat (Spine-Leaf) topolojisini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Spine-Leaf teknolojisi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılım Tabanlı Ağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Omurga-Kanat (Spine-Leaf) topolojisini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Spine-Leaf teknolojisi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/ğrenme Alanı
Yazılım Tabanlı Ağ (SDN) Teknolojisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yazılım Tabanlı Ağlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Omurga-Kanat (Spine-Leaf) topolojisini açıklar.
Süre Bileşenleri
• Spine-Leaf teknolojisi açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
ğretim Teknikleri
<p>Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı
</p><p>Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
bilgisayar
yazıcı/tarayıcı</p>
lçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü